Mahouka Koukou no Rettousei (Indonesia):Volume 1 Preamble - Revision history

Isko at 03:28, 26 May 2016

2016-05-26T03:28:42Z

← Older revision		Revision as of 03:28, 26 May 2016
Line 1:		Line 1:
	== SMA Sihir adalah——==		==SMA Sihir adalah——==


	[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]		[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]
Line 30:		Line 29:


	Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA Satu sampai SMA Tiga mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, jalur 1 dan jalur 2 ( SMA Tiga menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara jalur 1 dan jalur 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA Empat sampai SMA Sembilan, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA Satu sampai SMA Tiga. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA Tiga menitikberatkan pada praktek pertempuran sihir dan SMA Empat ~~menitikberatkan~~ pada Manufaktur sihir yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik sihir. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis sihir, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi sihir yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA Tujuh, ~~terlepas~~ dari kurikulum normal juga mengajarkan sihir tingkat tinggi yang dapat digunakan di atas air atau laut, sementara SMA Delapan memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada sihir yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan di mana lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA Satu sampai SMA Tiga mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, jalur 1 dan jalur 2 ( SMA Tiga menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara jalur 1 dan jalur 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA Empat sampai SMA Sembilan, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA Satu sampai SMA Tiga. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA Tiga menitikberatkan pada praktek pertempuran sihir dan SMA Empat berfokus pada Manufaktur sihir yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik sihir. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis-jenis sihir, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi sihir yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA Tujuh, di samping dari kurikulum normal juga mengajarkan sihir tingkat tinggi yang dapat digunakan di atas air atau laut, sementara SMA Delapan memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada sihir yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan di mana lingkungan hidup sangat ekstrim.



	<noinclude>		<noinclude>

	<br/>		<br/>
	{\| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;"		{\| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| ~~Back to~~ [[~~Mahouka_Koukou_no_Rettousei~~:~~Volume_1_Illustrations~~\|~~Illustrations~~]]		\| Balik ke [[Mahouka Koukou no Rettousei (Indonesia):Volume 1 Ilustrasi\|Ilustrasi]]
	\| ~~Return to~~ [[~~Mahouka_Koukou_no_Rettousei_Bahasa_Indonesia~~\|Halaman Utama]]		\| Menuju ke [[Mahouka Koukou no Rettousei (Indonesia)\|Halaman Utama]]
	\| ~~Forward to~~ [[~~Mahouka_Koukou_no_Rettousei_~~(Indonesia):~~Volume_1_Chapter_0~~\|Chapter 0]]		\| Lanjut ke [[Mahouka Koukou no Rettousei (Indonesia):Volume 1 Chapter 0\|Chapter 0]]
	\|-		\|-
	\|}		\|}
	</noinclude>		</noinclude>

Isko: /* SMA Sihir adalah—— */

2015-12-16T03:12:30Z

SMA Sihir adalah——

← Older revision		Revision as of 03:12, 16 December 2015
Line 30:		Line 30:


	Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA Satu sampai SMA Tiga mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, jalur 1 dan jalur 2 ( SMA Tiga menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara jalur 1 dan jalur 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA Empat sampai SMA Sembilan, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA Satu sampai SMA Tiga. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA Tiga menitikberatkan pada praktek pertempuran sihir, dan , SMA Empat menitikberatkan pada Manufaktur sihir yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik sihir. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis sihir, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi sihir yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA Tujuh , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan sihir tingkat tinggi yang dapat digunakan ~~diatas~~ air atau laut, sementara SMA Delapan memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada sihir yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan ~~dimana~~ lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA Satu sampai SMA Tiga mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, jalur 1 dan jalur 2 ( SMA Tiga menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara jalur 1 dan jalur 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA Empat sampai SMA Sembilan, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA Satu sampai SMA Tiga. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA Tiga menitikberatkan pada praktek pertempuran sihir dan SMA Empat menitikberatkan pada Manufaktur sihir yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik sihir. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis sihir, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi sihir yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA Tujuh, terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan sihir tingkat tinggi yang dapat digunakan di atas air atau laut, sementara SMA Delapan memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada sihir yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan di mana lingkungan hidup sangat ekstrim.

Alfare: /* SMA Sihir adalah—— */

2014-03-13T02:43:35Z

SMA Sihir adalah——

← Older revision		Revision as of 02:43, 13 March 2014
Line 4:		Line 4:
	[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]		[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]

	~~Negara mendirikan SMA Sihir~~ dengan tujuan mendidik " Penyihir ", para praktisi sihir modern.		Sekolah-sekolah menengah atas yang dibentuk pemerintah dengan tujuan untuk mendidik kaum "Penyihir", para praktisi sihir modern.

	~~Ada 9~~ SMA Sihir yang ~~didirikan~~ di negara ini.		Secara menyeluruh, terdapat sembilan SMA Sihir yang berdiri di negara ini.

	~~Adapun lokasi~~ dari sekolah ~~ini seperti yang dinyatakan di bawah ini~~.		Lokasi dari masing-masing sekolah tersebut adalah sebagai berikut.

Henzaeroz at 23:50, 5 September 2013

2013-09-05T23:50:06Z

← Older revision		Revision as of 23:50, 5 September 2013
Line 1:		Line 1:
	== SMA ~~Magic~~ adalah——==		== SMA Sihir adalah——==


	[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]		[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]

	Negara mendirikan SMA ~~Magic untuk~~ tujuan mendidik " ~~''Magicians''~~ ", para praktisi ~~magic~~ modern.		Negara mendirikan SMA Sihir dengan tujuan mendidik " Penyihir ", para praktisi sihir modern.

	Ada 9 SMA ~~Magic~~ yang didirikan di negara ini.		Ada 9 SMA Sihir yang didirikan di negara ini.

	Adapun lokasi dari sekolah ini seperti yang dinyatakan di bawah ini.		Adapun lokasi dari sekolah ini seperti yang dinyatakan di bawah ini.


	SMA 1 : Hachioji (Kanto, Tokyo)		SMA Satu : Hachioji (Kanto, Tokyo)

	SMA 2 : Nishinomiya (Kinki, Hyogo)		SMA Dua : Nishinomiya (Kinki, Hyogo)

	SMA 3 : Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)		SMA Tiga : Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)

	SMA 4 : Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)		SMA Empat : Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)

	SMA 5 : Sendai (Tohoku, Miyagi)		SMA Lima : Sendai (Tohoku, Miyagi)

	SMA 6 : Izumo (Sanin, Shimane)		SMA Enam : Izumo (Sanin, Shimane)

	SMA 7 : Kochi (Shikoku, Kochi)		SMA Tujuh : Kochi (Shikoku, Kochi)

	SMA 8 : Otaru (Hokkaido)		SMA Delapan : Otaru (Hokkaido)

	SMA 9 : Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)		SMA Sembilan : Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)


	Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA 1 sampai SMA 3 mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, ~~kelas~~ 1 dan ~~kelas~~ 2 ( SMA 3 menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara ~~kelas~~ 1 dan ~~kelas~~ 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA 4 sampai SMA 9, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA 1 sampai SMA 3. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA 3 menitikberatkan pada praktek pertempuran ~~magic~~, dan , SMA 4 menitikberatkan pada Manufaktur ~~magic~~ yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik ~~magic~~. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis ~~magic~~, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi ~~magic~~ yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA 7 , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan ~~magic~~ tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara SMA 8 memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada ~~magic~~ yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA Satu sampai SMA Tiga mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, jalur 1 dan jalur 2 ( SMA Tiga menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara jalur 1 dan jalur 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA Empat sampai SMA Sembilan, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA Satu sampai SMA Tiga. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA Tiga menitikberatkan pada praktek pertempuran sihir, dan , SMA Empat menitikberatkan pada Manufaktur sihir yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik sihir. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis sihir, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi sihir yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA Tujuh , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan sihir tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara SMA Delapan memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada sihir yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.

Henzaeroz at 02:07, 21 July 2013

2013-07-21T02:07:06Z

← Older revision		Revision as of 02:07, 21 July 2013
Line 1:		Line 1:
	==''Magic ~~High Schools''~~ adalah——==		== SMA Magic adalah——==


	[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]		[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]

	Negara mendirikan ~~sekolah~~ untuk tujuan mendidik " ''Magicians'' ", para praktisi magic modern.		Negara mendirikan SMA Magic untuk tujuan mendidik " ''Magicians'' ", para praktisi magic modern.

	Ada 9 ~~sekolah~~ yang didirikan di negara ini.		Ada 9 SMA Magic yang didirikan di negara ini.

	Adapun lokasi dari sekolah ini seperti yang dinyatakan di bawah ini.		Adapun lokasi dari sekolah ini seperti yang dinyatakan di bawah ini.


	~~''First High School''~~ : Hachioji (Kanto, Tokyo)		SMA 1 : Hachioji (Kanto, Tokyo)

	~~''Second High School''~~ : Nishinomiya (Kinki, Hyogo)		SMA 2 : Nishinomiya (Kinki, Hyogo)

	~~''Third High School''~~ : Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)		SMA 3 : Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)

	~~''Fourth High School''~~ : Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)		SMA 4 : Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)

	~~''Fifth High School''~~ : Sendai (Tohoku, Miyagi)		SMA 5 : Sendai (Tohoku, Miyagi)

	~~''Sixth High School''~~ : Izumo (Sanin, Shimane)		SMA 6 : Izumo (Sanin, Shimane)

	~~''Seventh High School''~~ : Kochi (Shikoku, Kochi)		SMA 7 : Kochi (Shikoku, Kochi)

	~~''Eight High School''~~ : Otaru (Hokkaido)		SMA 8 : Otaru (Hokkaido)

	~~''Ninth High School''~~ : Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)		SMA 9 : Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)


	Di antara semua sekolah tersebut, dari ~~''First High School''~~ sampai ~~''Third High School''~~ mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ~~''Third High School''~~ menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ~~''Fourth High School''~~ sampai ~~''Ninth High School''~~, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ~~''First High School''~~ sampai ~~''Third High School''~~. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ~~''Third High School''~~ menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ~~''Fourth High School''~~ menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ~~''Seventh High School''~~ , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ~~''Eight High School''~~ memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari SMA 1 sampai SMA 3 mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( SMA 3 menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan SMA 4 sampai SMA 9, mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari SMA 1 sampai SMA 3. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, SMA 3 menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , SMA 4 menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya SMA 7 , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara SMA 8 memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.

Henzaeroz at 07:51, 13 July 2013

2013-07-13T07:51:20Z

← Older revision		Revision as of 07:51, 13 July 2013
Line 31:		Line 31:

	Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School'' menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'' , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School'' menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'' , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.



			<noinclude>

			<br/>
			{\| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;"
			\|-
			\| Back to [[Mahouka_Koukou_no_Rettousei:Volume_1_Illustrations\|Illustrations]]
			\| Return to [[Mahouka_Koukou_no_Rettousei_Bahasa_Indonesia\|Halaman Utama]]
			\| Forward to [[Mahouka_Koukou_no_Rettousei_(Indonesia):Volume_1_Chapter_0\|Chapter 0]]
			\|-
			\|}
			</noinclude>

Henzaeroz at 15:20, 12 July 2013

2013-07-12T15:20:33Z

← Older revision		Revision as of 15:20, 12 July 2013
Line 11:		Line 11:


	''First High School'': Hachioji (Kanto, Tokyo)		''First High School'' : Hachioji (Kanto, Tokyo)

	''Second High School'': Nishinomiya (Kinki, Hyogo)		''Second High School'' : Nishinomiya (Kinki, Hyogo)

	''Third High School'': Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)		''Third High School'' : Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)

	''Fourth High School'': Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)		''Fourth High School'' : Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)

	''Fifth High School'': Sendai (Tohoku, Miyagi)		''Fifth High School'' : Sendai (Tohoku, Miyagi)

	''Sixth High School'': Izumo (Sanin, Shimane)		''Sixth High School'' : Izumo (Sanin, Shimane)

	''Seventh High School'': Kochi (Shikoku, Kochi)		''Seventh High School'' : Kochi (Shikoku, Kochi)

	''Eight High School'': Otaru (Hokkaido)		''Eight High School'' : Otaru (Hokkaido)

	''Ninth High School'': Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)		''Ninth High School'' : Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)


	Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School'' menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ~~National~~ ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'', terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School'' menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh ''University of Magic'' , ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'' , terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.

Henzaeroz at 15:19, 12 July 2013

2013-07-12T15:19:30Z

← Older revision		Revision as of 15:19, 12 July 2013
Line 30:		Line 30:


	Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School''menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh National ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'', terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.		Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School'' menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh National ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'', terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.

Henzaeroz at 15:18, 12 July 2013

2013-07-12T15:18:01Z

← Older revision		Revision as of 15:18, 12 July 2013
Line 4:		Line 4:
	[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]		[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg\|thumb\|x210px\|right]]

	Negara mendirikan sekolah untuk tujuan mendidik " Magicians ", para praktisi magic modern.		Negara mendirikan sekolah untuk tujuan mendidik " ''Magicians'' ", para praktisi magic modern.

	Ada 9 sekolah yang didirikan di negara ini.		Ada 9 sekolah yang didirikan di negara ini.

Henzaeroz: Created page with "==''Magic High Schools'' adalah——== right Negara mendirikan sekolah untuk tujuan mendidik " Magicians ", pa..."

2013-07-12T15:17:13Z

Created page with "==''Magic High Schools'' adalah——== thumb|x210px|right Negara mendirikan sekolah untuk tujuan mendidik " Magicians ", pa..."

New page

==''Magic High Schools'' adalah——==

[[File:Mahouka Koukou no Rettousei 01 011.jpg|thumb|x210px|right]]

Negara mendirikan sekolah untuk tujuan mendidik " Magicians ", para praktisi magic modern.

Ada 9 sekolah yang didirikan di negara ini.

Adapun lokasi dari sekolah ini seperti yang dinyatakan di bawah ini.

''First High School'': Hachioji (Kanto, Tokyo)

''Second High School'': Nishinomiya (Kinki, Hyogo)

''Third High School'': Kanazawa (Hokuriku, Ishikawa)

''Fourth High School'': Hamamatsu (Tokai, Shizuoka)

''Fifth High School'': Sendai (Tohoku, Miyagi)

''Sixth High School'': Izumo (Sanin, Shimane)

''Seventh High School'': Kochi (Shikoku, Kochi)

''Eight High School'': Otaru (Hokkaido)

''Ninth High School'': Kumamoto (Kyushu, Kumamoto)

Di antara semua sekolah tersebut, dari ''First High School'' sampai ''Third High School'' mampu menampung 200 orang siswa yang dibagi dalam dua jenis kelas, kelas 1 dan kelas 2 ( ''Third High School''menggunakan istilah “ kelas spesialis “ dan “ kelas biasa “ ). Perbedaan antara kelas 1 dan kelas 2 ada pada ketersediaan instruktur; jika kita kesampingkan masalah ketersediaan instruktur, maka kurikulum antara kedua kelas itu adalah sama. Sedangkan ''Fourth High School'' sampai ''Ninth High School'', mampu menampung 100 orang siswa, dan mencukupi ketersediaan instruktur untuk setiap siswa. Meskipun kemampuan instuktur mereka sedikit lebih rendah dibandingkan dengan instruktur dari ''First High School'' sampai ''Third High School''. Walaupun setiap sekolah mengikuti pedoman kurikulum yang ditetapkan oleh National ''University of Magic'', ada beberapa sekolah yang mempunyai karakteristik khusus. Misalnya, ''Third High School'' menitikberatkan pada praktek pertempuran magic, dan , ''Fourth High School'' menitikberatkan pada Manufaktur magic yang sangat kompleks yang sangat berharga dalam bidang teknik magic. Terlepas dari perbedaan fokus pada jenis jenis magic, ada juga sekolah yang memiliki spesialisasi magic yang dapat digunakan pada lingkungan tertentu. Misalnya ''Seventh High School'', terlepas dari kurikulum normal juga mengajarkan magic tingkat tinggi yang dapat digunakan diatas air atau laut, sementara ''Eight High School'' memadukan pelajaran praktik di luar ruangan pada magic yang berguna pada kawasan yang sangat dingin atau kawasan pegunungan dimana lingkungan hidup sangat ekstrim.