Editing To Aru Majutsu no Index:Volumen3 Capítulo2 (section)

=== Parte 1 ===

El día siguiente también hay clases extra.

Parece deprimente, el ver a un estudiante sentado en medio del salón de clases en una tarde. Al principio, Kamijou pensaba, “¿Qué sucede, estoy en una escuela elemental o en un pueblo desierto?” pero después de que pasaron de tres a cuatro días, y después de cinco a seis, el brillo de su alma desapareció, y las clases extra solo lo hacen sentirse deprimido por ello.

Pero las clases extra terminarán en dos días, incluyendo hoy. Kamijou puede sentirse desesperado de que “¿¡Las vacaciones de verano comienzan el 22 de agosto!?”  Pero se siente feliz de que liberarse de las clases extra.

Kamijou observa el escritorio de la profesora que está frente a él.

Ahí se encuentra  una maestra con apariencia de una niña de 12 años, que mide unos 135 cm, Tsukuyomi Komoe, que sólo asoma su cabeza. Está hablando con el papel que está sobre su escritorio, pero Kamijou se pregunta porqué lo puso ahí. Hubiera sido más fácil para ella leerlo si lo sostuviera en sus manos.

“…Entonces para el experimento de cartas ESP, el material de las cartas se está cambiando de resina de vinil a resina ABS, una condición necesaria reinstituida por Estados Unidos en 1992. Existe un truco en el que las huellas digitales en la tarjeta hacen posible saber cuál es la carta volteada boca abaj-… ¿¡Kamijou-chan, me estás escuchando!?”

“…Si, Komoe-sensei. Estoy escuchando, ¿pero que tiene que ver esto con poderes?”

Kamijou es un [Nivel 0]. Gracias a la revisión de una máquina incomparable, se le dijo que no importa cuanto esfuerzo ponga, no será capaz ni siquiera de doblar una cuchara, pero eso no comprende porque tiene que tomar clases extra sólo porque sea “débil”.

Parece que Komoe-sensei sabe  sobre esa contradicción, ya que dice,

“No te puedes rendir sólo porque no tienes ningún poder. Si te rindes, las cosas que puedes alcanzar no las alcanzarás. Así que, al aprender lo más básico sobre poder, creo que puedes encontrar el camino hacia descubrir tu propia habilidad.”

“Sensei.”

“¿Si?”

“Bueno, parece que trabajas muy duro, pero algo que no puede ser alcanzado, no puede ser alcanzado.”

“¡Kamijou-chan! ¡No puedo decir que el esfuerzo siempre llevará al éxito, pero las personas que no lo intentan nunca lo lograrán! Incluso el tercer lugar de 2,300,000, Misaka Mikoto de la Escuela Secundaria Tokiwadai, una vez fue [Nivel 1], ¡pero trabajó duro hasta alcanzar el [Nivel 5]! ¡Así que, Kamijou-chan, deberías trabajar duro también!”

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“…¿Una élite? ¿Ella? ¡Pero es del tipo de personas que patean máquinas expendedoras!”

“¿? ¿Kamijou-chan, la conoces?”

“No en realidad. Bueno, regresando al tema, viendo algún programa de TV como ese y diciendo ‘Mira a ese chico de preparatoria: ¡tiene la misma edad que tú, pero mira que persona tan activa!  Comparado con él, mírate, ¿no crees que no sirves para nada?’ ¡No soy el tipo de persona que se motiva por ese tipo de discursos! Arggghhh…”

“¡No me digas ‘Arggghhhh’! ¡Me molesta!”

“¿Ah si? ¿Entonces porqué te ves tan feliz cuando estás molesta?”

“Ah, um… Bueno, eso es porque… Um… porque… ¿me gustas…?”

“¡Buowahhh!”

“…Me gusta enseñarte.”

(NT: una frase que queda bien en japonés, pero al traducirlo pierde el chiste...) 

“….Ah. Muy bien, enseñarme. Ah, me asusté un poco… ¡Eh, espera! ¡Logré que la conversación se fuera en una dirección distinta, y de inmediato regresa al camino correcto de nuevo!”

“Ah ha ha. Estás a 100 años de distancia de poder ganarme con palabras. Ahora, Kamijou-chan, abre tu libro en la página 82 y lee acerca del poder Psicométrico de protección mental usado en investigación criminal.”

Y así transcurren las clases extra de hoy.