|
|
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) |
| Line 1: |
Line 1: |
| Уроки закончились, и я пошёл не в кружок, а в библиотеку заниматься.
| |
|
| |
|
| Чтобы меня не считали плохим парнем, есть смысл производить впечатление серьёзного человека, да и уроки поделать тоже надо. Не то чтобы учеба моя слабая сторона, <!--здесь пропущено слово 偏差値-->по большей части предметов у меня оценки выше среднего, но, поскольку я перевелся из другой школы, мои знания отличаются от других учеников. В моей прошлой школе математика несколько опередила здешнюю, поэтому мне она кажется лёгкой. А вот текст учебников по родному и английскому языку совсем другой, так что сначала было трудно, но я скоро привык. Содержание биологии в предыдущей школе мало отличалось от нынешней, так что с ней тоже всё в порядке. Проблема в всемирной истории. Раз уж это миссионерская школа, видимо, они с первого года<ref name="info01">Т.е. с 10-го класса</ref> в основном изучают Средневековую Европу, и изучают её до малейших деталей<!--маньякальная информация-->, как не было ни в одной школе моей школе до сих пор. Кроме того временами в историю включают еще и знания из теологии и религиозного обучения, так что я в уроки не врубаюсь<!--не могу уследить--> совсем. Последовательность имён Римских Пап запоминать наизусть - это естественно, как вам такое? В других школах историю тоже преподают по-разному, что зависит от учителя. Кто-то три месяца не заканчивают рассказывать про период Дзёмон<ref name="info02">Неолитический период японской истории, около 12000-200 гг до н.э.</ref>, кто-то только и учит про период Хэйан<ref name="info03">794-1185</ref>, хоть и должна быть всемирная история, кто-то подробно рассказывает про эпоху Троецарствия[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%B5%D1%86%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F] (таких учителей больше всего), кто-то только про нацистов и говорит. Ну, хоть и энциклопедические познания делают это интересным, для учеников трудно следовать за интересами учителей. В любом случае, жаловаться тут незачем, и я время от времени вот так занимаюсь историей в библиотеке, продолжая читать толстые книги, в которых написано то, что уж точно не будет на экзаменах. В этой академии учебный год делится на 2 семестра, так что плановые экзамены проводятся в сентябре. А сейчас первая декада июля<ref name="info04">Да, они учатся в июле, а летние каникулы, судя по всему, только в августе.</ref>. Если я всерьез начну учить всемирную историю сейчас, то до конца летних каникул я наверняка успею подготовиться к экзаменам.
| |
| И, в это время сзади послышался голос "Ге" с оттенком ненависти. Обернувшись, я вижу голубоглазую сребровласую девочку в одежде монахини - Такаяму Марию.
| |
|
| |
| - ...привет.
| |
|
| |
| "Кстати говоря, с учителем же так не разговаривают", - подумал я, немного растерявшись, но с десятилетней маленькой девочкой вежливо разговаривать вызывает недомогание, так что я, пока что, коротко поприветствовал её. Ёзора тоже с ней говорила без уважения, так что это не проблема, наверное.
| |
|
| |
| - Почему приспешник Ёзоры в библиотеке... - сказала Мария с отвращением до самой глубины сердца.
| |
|
| |
| - Я тут занимаюсь.
| |
|
| |
| - Занимаешься? Такое нахальство от занимеющего положение гнилого мандарина в обществе? Сколько бы отброс занимался, ничего не выйдет. Поскорее бы тебя исключили из школы, говнюк!
| |
|
| |
| Как и всегда у маленькой монахини скверный язык.
| |
|
| |
| - Кстати, а у Марии какое дело в библиотеке?
| |
|
| |
| - Понятно же, убить время, пока не закончится время занятий кружка, и Ёзора уйдет домой, - недовольно ответила Мария.
| |
|
| |
| - Ничего страшного, если и идут занятия кружка...
| |
|
| |
| - Ёзора надо мной издевается, так что нет.
| |
|
| |
| Ёзора, тебя ненавидят... Ну это естественно.
| |
|
| |
| - Ты каждый день сюда приходила после уроков?
| |
|
| |
| - Угу.
| |
|
| |
| - Но, кажется я тебя не замечал никогда...
| |
|
| |
| - Это потому что я всегда сидела в глубине, на месте спрятанном за книжным шкафом.
| |
|
| |
| - Зачем специально садится на такое место? Вряд ли Ёзора будет тебя преследовать до библиотеки.
| |
|
| |
| На что Мария надменно ответила:
| |
|
| |
| - Ты даже этого не понимешь, идиот? Если меня найдут другие монахини, то непременно скажут "Хватит отлынивать, иди работай!".
| |
|
| |
| - Хватит отлынивать, иди работай!
| |
|
| |
| - Не хочу.
| |
|
| |
| Сказав так, Мария села напротив меня и, болтая ногами, начала читать книгу, которую она держала - 47-й том манги "Троецарствие" Татэкавы Яминибу (всего 60 томов).
| |
|
| |
| - А, помню, "Троецарствие" Татэкавы, - сказал я, и Мария ответила:
| |
|
| |
| - Кодак, ты тоже читал его?
| |
|
| |
| - Несколько раз. В каждой школе "Троецарствие" Татэкавы уж точно есть.
| |
|
| |
| Ассортимент манги и романчиков <!--light novel-->во всех школах отличается, и только "Троецарствие" Татэкавы было почти в каждой школьной библиотеке. Я немного не люблю сложные книги, но бывало и так, что в школах, где мало манги, только "Троецарствие" и читал не один раз.
| |
|
| |
| - Ясно. Хоть и отброс, а "Троецарствие" читал. Неплохо для отброса, - весело сказала Мария. - Я тоже уже где-то тридцатый раз.
| |
|
| |
| - Ты столько читаешь?
| |
|
| |
| - Угу. "Троецарствие" хоть и манга, но его чтение не рассердит бабку.
| |
|
| |
| - Бабку?
| |
|
| |
| - Мать Кейт. Для меня она вроде начальника. Очень страшная бабка, - с неприязнью сказала Мария.
| |
|
| |
| Я что-то не очень понимаю, но, видимо, для монахинь, в отличие от учителей или служащих, есть куча разных правил.
| |
|
| |
| - Тебе интересно? "Троецарствие"
| |
|
| |
| - Угу, мне очень нравится, - радостно кивнула Мария.
| |
|
| |
| - Хе-е...Кстати, кто у тебя любимый полководец?
| |
|
| |
| - Комэй!<ref name="info05">Здесь и далее даны имена полководев по японскому чтению кандзи. </ref><!--孔明--> - бодро ответила Мария. <!--англоязычные тут дают китайские чтения имен полководцев, но я не знаю, как по-китайски прочитать кандзи, так что буду писать японские произношения. Если кто читал Троецарствие, можете заменить. Хотя, в принципе из англоязычной версии можно взять китайские чтения, раз уж они там написаны. Только надо по-русски их правильно записать. Потом может быть посмотрю в русском переводе Троецарствия.-->
| |
|
| |
| - Хе-е... Комэй, значит.
| |
|
| |
| - Он мне нравится, потому что умный. Он уничтожает тупых врагов с помощью великолепных стратегий. Отлично подходит умной мне.
| |
|
| |
| Я не сказал ей, что если подумать, то она больше похожа на вражеских генералов, которых обводил вокруг пальца своими планами Комэй.
| |
|
| |
| - А Кодаке кто нравится?
| |
|
| |
| - Мне много кто нравится, но больше всего Тёрё<!--張遼-->, наверное.
| |
|
| |
| - Чё-о? Тё-о-рё-о? - на моей ответ Мария сделала лицо, словно я идиот.
| |
|
| |
| - Чтобы нравился такой незаметный тип, да у тебя вкуса нет<!--"вкуса нет" это от англ-->! Он же практически не появляется, разве что только когда уговаривает Тёрё и Кан'у<!--関羽-->!
| |
|
| |
| Му-у... Это немного меня раздражило.
| |
|
| |
| - Действительно, в манге "Троецарствие" Татэкавы в центре повествования стоит царство Сёку (Шу), поэтому вся широта сцен со стороны Сосо <!--曹操--> урезана, появление Тёрё немного, но на самом деле Тёрё был офигенно крутой. В других мангах о Троецарствии он играет большую роль и является храбрейшим среди известных генералов<!--не уверен в этой части перевода-->.
| |
|
| |
| - Му-у... Я не знаю других манг о Троецарствии... Тогда, тогда он или Комэй, кто сильнее?
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| <font color=#aa0000> Это еще не конец главы, но дальше пока не переведено. </font>
| |
| <hr>
| |
| <references/>
| |
| <center>
| |
| {| class="wikitable"
| |
| |-
| |
| | [[У меня мало друзей - том 2 - Прогнившая|Предыдущая глава]]|| [[Boku wa Tomodachi ga Sukunai Русский|Вернуться на главную]]|| Вперед к следующей главе
| |
| |}
| |
| </center>
| |