Difference between revisions of "الجزء الأول :الفصل الثاني"
(Created page with "<div style="text-align: right;"> <big> </big> </div> <noinclude> {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; backg...") |
|||
Line 2: | Line 2: | ||
<big> |
<big> |
||
+ | يبدوا أن توقعاتي كانت في محلها . |
||
+ | هذه المرة ، لم تختف هاروهي بعد الدرس كعادتها ، ولكنها بدلاً من ذلك أمسكت يدي بقوة و جرتني خارج الصف ، عبر الرواق و فوق الدرج ، و أخيراً توقفت عند الباب المؤدي إلى السطح . |
||
+ | هذا الباب عادة ما يكون مغلقاً . و الدرج فوق الطابق الرابع يستخدم من قبل نادي الفنون كمخزن . تماثيل لآلهة بلا أنوف و لوحات ذات إطارات مكسورة كانت مكدسة في هذا الدرج الصغير ، مما قلل المساحة الصغيرة ابتداءاً للوقوف. |
||
+ | و الآن ماذا تريد مني لتجرني هكذا...؟ |
||
+ | " أريد مساعدتك " |
||
+ | تظاهرت بعدم الفهم . |
||
+ | " ساعدني في بناء ناديَ الجديد ! " |
||
+ | " أريد منكي أن تخبريني بالسبب اللذي يدفعني لأتعاون معك في تنفيذ هذه الفكرة اللتي أتت من العدم و بلا مقدمات؟ " |
||
+ | " لأني سوف أكون مشغولة بتوفير الغرفة و الأعضاء ، لذلك فمهمتك هي الأستعلام عن المعاملات الورقية الازمة. " |
||
+ | " ماهي نوعية هذا النادي اللذي تحاولين بناءه؟ " |
||
+ | " ذلك ليس مهماً ! المهم هو أن نبنيه قبل كل شئ . " |
||
+ | أشك بشدة أنهم سيسمحون لنا ببناء نادٍ ذي انشطة غير معروفة حتى اللحظة . |
||
+ | " و الآن اسمعني جيداً ! أريدك بعد المدرسة أن تذهب و تستكشف ما يجب فعله ، أنا سأبحث لنا عن غرفة ، هل فهمتني؟؟ " |
||
+ | " لا !! " |
||
+ | لو أنني أجبت بتلك الطريقة ، لكان من المؤكد أني كنت سألقى حتفي حينها . و في أثناء اللحظات اللتي كنت أفكر فيها بم سأرد عليها ، كانت هاروهي قد نزلت عبر السلالم تاركة وراءها طالباً مشوشاً إلى أبعد الحدود. |
||
+ | " ذهبت تمضي بدون أن تسمع كلمة واحدة تشير بالأيجاب...." |
||
+ | قل ذلك لتمثال من الجبس يا صاح! تفاهة. مشيت بخطوات متثاقلة عائداً إلى الصف بينما أفكر في تفسير مناسب لزملائي الحائرين (عن حادثة السحب اللتي مررت بها) في الصف . |
||
+ | |||
+ | الشروط لبناء نادٍ مصغر : |
||
+ | خمسة أعضاء أو أكثر . مدرس يشرف على النشاطات . اعضاء النادي مطالبون بتقديم اسم له و ترشيح رئيس يقوم عليه . من المطلوب أيضاً توضيح النشاطات اللتي يهتم النادي بها ، و اللتي هي بحاجة لموافقة المجلس الطلابي ، لابد أن تتوافق هذه النشاطات أيضاً مع شعار المدرسة المتمحور حول الأبداع و النشاط . اعتماداً على النتائج اللتي يقدمها النادي ، من الممكن أن يقوم المجلس الطلابي بترقية النادي المصغر إلى نادٍ عادي . النوادي العادية تحصل من دعم مادي من المدرسة و لكن ليس المصغرة . |
||
+ | لم أحتج لأنه أبحث عن هذه الشروط طويلاً ، حيث كانت كلها موجودة في آخر الكتيب الطلابي . |
||
+ | |||
+ | مسألة الأعضاء سهلة : يمكننا أن نأتي بأي أحد لزيادة العدد ، تلك ليست مشكلة كبيرة . الحصول على معلم مشرف سيكون أصعب ، لكن خطر في بالي اسم يمكننا استعماله . أما الرئيس فهو بلا شك ، هاروهي المبجلة . |
||
+ | لكني مستعد أن أراهن أن انشطة و أهداف هذا النادي لن تكون سمناً على عسل مع شعار " ابداع و نشاط " . |
||
+ | |||
+ | |||
Line 35: | Line 61: | ||
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;" |
{| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaaaaa solid; padding: 0.2em; border-collapse: collapse;" |
||
|- |
|- |
||
− | | |
+ | | [[Suzumiya Haruhi Arabic:الجزء الأول :الفصل الأول|الفصل الأول]] |
| [[suzumiya haruhi arabic-سوزوميا هاروهي|الصفحة الرئيسية]] |
| [[suzumiya haruhi arabic-سوزوميا هاروهي|الصفحة الرئيسية]] |
||
|- |
|- |
Revision as of 18:25, 20 April 2013
يبدوا أن توقعاتي كانت في محلها . هذه المرة ، لم تختف هاروهي بعد الدرس كعادتها ، ولكنها بدلاً من ذلك أمسكت يدي بقوة و جرتني خارج الصف ، عبر الرواق و فوق الدرج ، و أخيراً توقفت عند الباب المؤدي إلى السطح . هذا الباب عادة ما يكون مغلقاً . و الدرج فوق الطابق الرابع يستخدم من قبل نادي الفنون كمخزن . تماثيل لآلهة بلا أنوف و لوحات ذات إطارات مكسورة كانت مكدسة في هذا الدرج الصغير ، مما قلل المساحة الصغيرة ابتداءاً للوقوف. و الآن ماذا تريد مني لتجرني هكذا...؟ " أريد مساعدتك " تظاهرت بعدم الفهم . " ساعدني في بناء ناديَ الجديد ! " " أريد منكي أن تخبريني بالسبب اللذي يدفعني لأتعاون معك في تنفيذ هذه الفكرة اللتي أتت من العدم و بلا مقدمات؟ " " لأني سوف أكون مشغولة بتوفير الغرفة و الأعضاء ، لذلك فمهمتك هي الأستعلام عن المعاملات الورقية الازمة. " " ماهي نوعية هذا النادي اللذي تحاولين بناءه؟ " " ذلك ليس مهماً ! المهم هو أن نبنيه قبل كل شئ . " أشك بشدة أنهم سيسمحون لنا ببناء نادٍ ذي انشطة غير معروفة حتى اللحظة . " و الآن اسمعني جيداً ! أريدك بعد المدرسة أن تذهب و تستكشف ما يجب فعله ، أنا سأبحث لنا عن غرفة ، هل فهمتني؟؟ " " لا !! " لو أنني أجبت بتلك الطريقة ، لكان من المؤكد أني كنت سألقى حتفي حينها . و في أثناء اللحظات اللتي كنت أفكر فيها بم سأرد عليها ، كانت هاروهي قد نزلت عبر السلالم تاركة وراءها طالباً مشوشاً إلى أبعد الحدود. " ذهبت تمضي بدون أن تسمع كلمة واحدة تشير بالأيجاب...." قل ذلك لتمثال من الجبس يا صاح! تفاهة. مشيت بخطوات متثاقلة عائداً إلى الصف بينما أفكر في تفسير مناسب لزملائي الحائرين (عن حادثة السحب اللتي مررت بها) في الصف .
الشروط لبناء نادٍ مصغر : خمسة أعضاء أو أكثر . مدرس يشرف على النشاطات . اعضاء النادي مطالبون بتقديم اسم له و ترشيح رئيس يقوم عليه . من المطلوب أيضاً توضيح النشاطات اللتي يهتم النادي بها ، و اللتي هي بحاجة لموافقة المجلس الطلابي ، لابد أن تتوافق هذه النشاطات أيضاً مع شعار المدرسة المتمحور حول الأبداع و النشاط . اعتماداً على النتائج اللتي يقدمها النادي ، من الممكن أن يقوم المجلس الطلابي بترقية النادي المصغر إلى نادٍ عادي . النوادي العادية تحصل من دعم مادي من المدرسة و لكن ليس المصغرة . لم أحتج لأنه أبحث عن هذه الشروط طويلاً ، حيث كانت كلها موجودة في آخر الكتيب الطلابي .
مسألة الأعضاء سهلة : يمكننا أن نأتي بأي أحد لزيادة العدد ، تلك ليست مشكلة كبيرة . الحصول على معلم مشرف سيكون أصعب ، لكن خطر في بالي اسم يمكننا استعماله . أما الرئيس فهو بلا شك ، هاروهي المبجلة . لكني مستعد أن أراهن أن انشطة و أهداف هذا النادي لن تكون سمناً على عسل مع شعار " ابداع و نشاط " .
الفصل الأول | الصفحة الرئيسية |