User:Idiffer/Метамодель языка: Difference between revisions
m исходник 2 |
m правки 1 |
||
| Line 5: | Line 5: | ||
В основе метамодели языка лежит идея о том, что, высказывая свои мысли, мы не можем в полной мере передать собеседнику то, что на самом деле происходит у нас в голове. Когда человек облекает в слова свой опыт, он неизбежно теряет часть информации и сообщает искаженную, сокращенную или обобщенную версию того, что происходило на самом деле. | В основе метамодели языка лежит идея о том, что, высказывая свои мысли, мы не можем в полной мере передать собеседнику то, что на самом деле происходит у нас в голове. Когда человек облекает в слова свой опыт, он неизбежно теряет часть информации и сообщает искаженную, сокращенную или обобщенную версию того, что происходило на самом деле. | ||
Опыт, | Опыт, пережитый человеком, создатели НЛП назвали глубинной структурой. Те слова и выражения, которыми он описывает то, что с ним произошло, получили название поверхностной структуры<!--была жесткая подчинительная матрешка-->. Изменения информации при переходе с уровня глубинной структуры на уровень поверхностной они разделили на три группы: искажения, обобщения и опущения. | ||
[звездочка] искажения (сказано не то, что на самом деле было) | [звездочка] искажения (сказано не то, что на самом деле было) | ||
[звездочка] опущения (часть данных опущена, потеряна) | [звездочка] опущения (часть данных опущена, потеряна) | ||
[звездочка] обобщения (рассказаны не все детали, а обобщенная версия событий) | [звездочка] обобщения (рассказаны не все детали, а обобщенная версия событий)<!--не помню правила пунктуации при нумерованных списках, но я стою на том, чтобы в любом случае убирать точки и запятые в конце. просто хреново выглядит. воскл и вопрос знаки - норм.--> | ||
Утраченную информацию можно восстановить. Для этого авторы модели предлагают задавать вопросы. Ответ на правильно заданный вопрос дает доступ к тому блоку данных, который пострадал. Мы рассмотрим описанные в метамодели типа искажений, опущений и обобщений и вопросы, которые позволяют восстановить недостающие данные. | Утраченную информацию можно восстановить. Для этого авторы модели предлагают задавать вопросы. Ответ на правильно заданный вопрос дает доступ к тому блоку данных, который пострадал. Мы рассмотрим описанные в метамодели типа искажений, опущений и обобщений и вопросы, которые позволяют восстановить недостающие данные. | ||
Чтобы заметить работу метамодели в текстах из повседневной жизни, полезно изучать | Чтобы заметить работу метамодели в текстах из повседневной жизни, полезно изучать не все сразу, а блок за блоком. Информации много, и удержать ее в поле внимания тяжело. Эффективнее будет изучить искажения и понаблюдать за ними, собрать примеры, потом перейти к обобщениям, затем к опущениям. | ||
Схема метамодели выглядит так: | Схема метамодели выглядит так: | ||
| Line 49: | Line 49: | ||
5. Утраченный перформатив | 5. Утраченный перформатив | ||
Первыми рассмотрим искажения: механизмы, в результате неосознанного применения которых мы говорим и слышим не то, что на самом деле произошло. | Первыми рассмотрим искажения: механизмы, в результате неосознанного применения которых мы говорим и слышим не то, что на самом деле произошло<!--слышим не то что произошло? всм, человек коверкает произошедшее с ним, рассказывает нам коверканую версию, и получается, что мы слышим искаженную версию? если так, то это можно опустить как очевидное. если "говорим", то и другие "говорят", следовательно мы "слышим"-->. | ||
Latest revision as of 15:28, 1 November 2020
МЕТАМОДЕЛЬ ЯЗЫКА
Метамодель — один из базовых инструментов анализа текста. Эта модель языка разработана в рамках нейро-лингвистического программирования с целью лучшего понимания речи человека. Подробно про историю возникновения концепции можно почитать на ресурсах, посвященных НЛП. Мы остановимся на практической стороне применения модели.
В основе метамодели языка лежит идея о том, что, высказывая свои мысли, мы не можем в полной мере передать собеседнику то, что на самом деле происходит у нас в голове. Когда человек облекает в слова свой опыт, он неизбежно теряет часть информации и сообщает искаженную, сокращенную или обобщенную версию того, что происходило на самом деле.
Опыт, пережитый человеком, создатели НЛП назвали глубинной структурой. Те слова и выражения, которыми он описывает то, что с ним произошло, получили название поверхностной структуры. Изменения информации при переходе с уровня глубинной структуры на уровень поверхностной они разделили на три группы: искажения, обобщения и опущения.
[звездочка] искажения (сказано не то, что на самом деле было)
[звездочка] опущения (часть данных опущена, потеряна)
[звездочка] обобщения (рассказаны не все детали, а обобщенная версия событий)
Утраченную информацию можно восстановить. Для этого авторы модели предлагают задавать вопросы. Ответ на правильно заданный вопрос дает доступ к тому блоку данных, который пострадал. Мы рассмотрим описанные в метамодели типа искажений, опущений и обобщений и вопросы, которые позволяют восстановить недостающие данные.
Чтобы заметить работу метамодели в текстах из повседневной жизни, полезно изучать не все сразу, а блок за блоком. Информации много, и удержать ее в поле внимания тяжело. Эффективнее будет изучить искажения и понаблюдать за ними, собрать примеры, потом перейти к обобщениям, затем к опущениям.
Схема метамодели выглядит так:
[звездочка] Искажения
1. Номинализация
2. Чтение мыслей
3. Причинно-следственная связь
4. Комплексный эквивалент
5. Пресуппозиции
[звездочка] Обобщения
1. Кванторы общности
2. Модальные операторы
[звездочка] Опущения
1. Простые опущения
2. Неполные сравнения
3. Отсутствие референтного индекса
4. Неспецифические глаголы
5. Утраченный перформатив
Первыми рассмотрим искажения: механизмы, в результате неосознанного применения которых мы говорим и слышим не то, что на самом деле произошло.