Boku wa Tomodachi ga Sukunai: Volume 4 Сравнивая ответы

Наконец-то 4 дня итоговых экзаменов подошли к концу.

Я сдавал по три-четыре экзамена в день, а потом приходил домой и готовился к последующим экзаменам.

Что касается самих экзаменов, все было, как я и ожидал.

Сложных предметов было больше, чем я предполагал, но мне кажется, я сдал все.

Восполненный чувством свободы, я шел в кабинет кружка.

Сегодня у нас тоже были экзамены, но их было только два, так что время было всего 11 часов утра.

Со мной шла Ёзора.

Она предложила убить время до обеда, и я согласился.

Мы редко виделись, а точнее вообще не виделись во время экзаменов, так что было приятно вновь идти с ней вот так до кабинета кружка.

- Кстати, Кодака, - спросила вдруг Ёзора.

- Хм?

- По слухам, люди, у которых есть друзья, сравнивают ответы после окончания экзамена.

- Да, я слышал, что некоторые так делают.

Сравнивание ответов. Ритуал, следующий после завершения экзамена.

Это когда друзья собираются и говорят друг другу что-то вроде: «Что ты ответил на второй вопрос?» «Я просто ответила на него ***. Думаешь, правильно?».

Если ты ответил так же как и твои друзья, то все радуются, но волнуются, если ответил по-другому. Иногда спорят на сок, чей ответ правильный.

Ёзора недовольно сказала:

- Какая бессмысленная затея. Если ваши ответы совпали, это ведь не значит, что они верны. Лучше забыть об этом до того, как работу проверят и вернут. Более продуктивно сосредоточиться на следующем экзамене, вместо того, чтобы беспокоиться о том, который уже сдан.

- Совершенно верно!

И конечно, я посмотрел на своих одноклассников, сравнивающих ответы, молча готовясь к следующему экзамену.

Вот как нужно проводить время после экзамена…

Сравнивать ответы с друзьями не было смысла…

- Хаа…

Мы оба тяжело вздохнули.

- …Не понимаю я этих нормалов… Но, Кодака… - с волнением сказала Ёзора.

- Хм?

- Когда у нас появятся друзья, нам, может, придется сравнивать ответы на переменах, даже если мы знаем, что это бессмысленно.

- Да, вполне может быть.

- Тогда давай сравним ответы в качестве подготовки.

…Угу, хорошо.

Я покорно согласился с очередной странной идеей Ёзоры.

…Ну, ладно, в действительности я безумно завидовал всем остальным, весело сравнивающим друг с другом ответы.

Смогу ли я когда-нибудь стать таким же как они?…

- Хорошо, тогда давай сравним наши ответы на четвертый вопрос из третьей части экзамена по математике, - слегка радостно сказала Ёзора.

- Так, ммм, четвертый вопрос по математике…

Я попытался вспомнить задачу, но—

- …Ааа, что там была за задача? И зачем спрашивать сейчас о математике? Я не помню ни задач, ни своих ответов.

Экзамен по математике был в самый первый день сессии, и я не мог вспомнить задачи только по их номеру.

Было бы хорошо, если бы у меня был с собой лист с вопросами, но кто приносит вопросы к экзамену, который уже сдал несколько дней назад?

- Я беспокоилась из-за этой задачи больше всего. Ты ее не помнишь?

- Кажется, нет… что это была за задача?

- Доказательство теоремы, за которое давали 15 баллов.

- Да, теперь я припоминаю, что на обратной стороне была очень трудная задача. Я много написал, но сомневаюсь, что ответил правильно… Нет, подожди, даже если бы я помнил все, что написал, тебе не кажется, что сравнивать ответы на столь сложную задачу – это слишком для простой болтовни? Если мы начнем ее обсуждать, я запутаюсь после двух минут разговора.

Я был не способен решать задачу в уме, используя все эти формулы.

- Хм… может ты и прав… По отношению к задаче, которую трудно обсуждать, сравнивая ответы, наверное более приемлемо будет сказать: «Трудная была задачка» или «Мне кажется я правильно на нее ответил.» … Хорошо, в таком случае…

Ёзора слегка кивнула, а затем явно фальшивым тоном сказала:

- … Оооххх~ Какая же сложная была задача! Тебе так не кажется?

- … А-ага. Я плохо ее помню, но она была довольно сложной.

"........."

"........."

Наш разговор зашел в тупик.

- …Забей на эту задачу. Давай сравним ответы по какому-нибудь другому предмету, - сказала Ёзора с покрасневшими щеками.

- …Ммм, тогда давай выберем вопрос с ответами на выбор или вопрос, где надо просто заполнить пробел. Желательно из одного из сегодняшних экзаменов.

- Хорошо… Так… Вопрос, с которым у меня были проблемы… как насчет 11-го вопроса из второй части по истории Японии?

- Ну блин, я не помню какой вопрос соответствует какому номеру! Дай мне подумать, - закричал я и начал рыться в своей сумке.

У нас сегодня был экзамен по истории Японии, так что вопросы у меня были с собой.

- Ммм, 11-ый вопрос…

Я достал листок с вопросами и отыскал вопрос, о котором говорила Ёзора.

Во второй части нужно было заполнить пробел, подставив нужную дату или человека.

11-ый вопрос:

После смерти Токимунэ Ходзё, его вассал (11)узурпировал власть. Это называют инцидентом (12).

- А, это «Ёритсуна Тайра», да? По-моему это правильный ответ, - сказал я.

- Хм… - пробормотала Ёзора с задумчивым выражением лица.

Я достаточно уверен, что Ёритсуна Тайра – правильный ответ… кстати, номер 12 – «Шимотсуки».

Я немного удивлен, что Ёзора волнуется из-за такого относительно легкого вопроса.

- Хочешь, я возьму учебник?

Чтобы узнать ответы на вопросы по истории, всегда можно было просто посмотреть в учебнике.

- Да, пожалуйста, - сказала Ёзора, кивнув, и я открыл нужную страницу.

- Угу, видишь? Тайра.

Ёзора заглянула в учебник и нахмурилась, снова пробормотав: «Хмм…»

- Ёзора, ты не дружишь с историей, что ли?

- Дело не в этом. Конечно я знаю, что 11 – это Ёритсуна Тайра, но… может быть я написала не то кандзи для последней части его имени…

- Да какая разница?! – машинально сказал я, на что Ёзора поджала губы и ответила:

- Хмм… Интересно, правильный ли я использовала иероглиф. Мне кажется я написала 網 вместо 綱… На экзамене я забеспокоилась, думая какой из них «тсуна», а какой «ами»…

- Какая глупая ошибка…

Я попытался мысленно представить кандзи для «тсуна».

......綱... 網... 綱... 網... 網... 網......綱 ... 網... 網綱網綱網網綱...?

- П-постой, что? Теперь и я не знаю, какой из них правильный!!

На лице Ёзоры расплылась садистская улыбка.

- Хмф… Кодака, а ты уверен, что не написал 平頼網?

- Ой, черт, погоди… 綱… 網…

Я перепроверил, что в учебнике было написано 綱, и несколько раз написал его в воздухе, но от этого легче не стало.

- Черт, теперь из-за тебя я тоже нервничаю! Я более или менее уверен, что написал 綱… кажется. У него ведь нет этой изгибающейся загагулины внизу?…

- Ну… насчет этого я не знаю…

- Кх—

Никогда бы не подумал, что буду беспокоиться о том, в чем был так уверен, всего лишь сравнивая ответы!…

Не стоит пренебрежительно относиться к сравнению ответов…

- Ладно, перейдем к следующему вопросу.

с ухмылкой сказала Ёзора, наблюдая как я сру кирпичами.

- Номер 18 во второй части.

- Ммм…

Я посмотрел на 18-ый вопрос.

В первом году эры Сёчу, (18), Император Го-Дайго ____< p> - А, этот. Я просто вставил что-то на абум… Я довольно плохо запоминаю даты… В тот момент, когда эта мысль промелькнула у меня в голове— - 1324! Сэна втиснулась между нами и уверенно прокричала свой ответ. - …Тч, - Ёзора сделала раздраженное лицо. - Чем занимаетесь? Сравниваете ответы? - Ага, - я кивнул Сэне в ответ на ее радостный вопрос. - Тогда можете сравнить с моими ответами! Вам очень повезло – мои ответы все правильные! - Ты нам не нужна. Пошла вон. - Почему?! Дайте мне сравнить с вами ответы! После типичной черствой реплики Ёзоры, Сэна выглядела так, словно вот-вот заплачет. - Хмф… тогда, номер 5 из третьей части по математике, - назвала номер вопроса Ёзора, скорее всего первый, который пришел ей в голову. - Ммм… 4√5? Услышав то, как легко ответила Сэна, лицо Ёзоры вздрогнуло. Разумеется я не знаю правильно она ответила или нет, ведь я не помню даже саму задачи. Как этим двоим удавалось запоминать все номера вопросов и задач? - …Номер три в первой части классической литературы. - Хмм… неправильное спряжение глаголов «суру»? - Э? Там же спряжение глаголов «год—»… Тч… Ёзора не закончила предложение и через несколько секунд цокнула. Похоже она поняла, что Сэна права. …После этого Сэна продолжила выдавать правильные ответы на каждый вопрос, который задавала Ёзора. Вопросов, в которых Ёзора была не уверена, было не много, так что они кончились довольно быстро. - Эй, ну же, какой следующий вопрос?

"......"

Сэне похоже все это доставляло удовольствие, но любой, кто посмотрел бы на Ёзору, сразу понял бы, что ее конкретно бесит.

- …С меня хватит. Я знала, что сравнение ответов – пустая трата времени. Это ведь не изменит мою оценку, - сказала Ёзора и зашагала прочь.

Это она сейчас… пытается уклониться от того, чтобы признать свое поражение?...

- Э? П-постой, Ёзора!

Сэна побежала за Ёзорой.

- Задай мне еще вопрос, ну давай! Любой сложности, какой только захочешь!

- Заткнись, Мясо. Ты мне надоела.

- Можешь не сдерживаться, я же знаю, ты хочешь еще посравнивать ответы!

- Нет. С тобой все равно не интересно сравнивать ответы.

- Что? Не говори то же самое, что и Ямамото, который сидел рядом со мной в 8-ом классе!

Ёзора и Сэна шли, продолжая громко спорить.

- Хмф, я лучше буду сравнивать ответы с Томо-чан. Эй, Томо-чан, что ты ответил на 7-ой вопрос во второй части биологии?

- Эй! Перестань говорить сама с собой. Давай сравнивать ответы! А, ответ – цикл Кельвина-Бэнсона!

- Э? Ты хочешь, чтоб сначала я сказала свой ответ? Так, кажется я написала цикл Кельвина-Бэнсона. Ооо, ты тоже так ответила, Томо-чан? Слава богу, хахаха.

- Выслушай меня!

Сэна бегала за Ёзорой, на грани слез.

…Сэне все-таки удалось загнать Ёзору в угол. Точнее, она выиграла, но к сожалению не поняла этого.