Difference between revisions of "Baka to Test to Shoukanjuu (Russian):Volume1 The Second Question"

From Baka-Tsuki
Jump to navigation Jump to search
 
(29 intermediate revisions by 4 users not shown)
Line 5: Line 5:
 
'''Приведите поговорку, которая имеет следующее значение:'''
 
'''Приведите поговорку, которая имеет следующее значение:'''
   
1) Потерпеть неудачу в том, в чём ты хорош;
+
1) Потерпеть неудачу в том, где ты хорош;
   
2) Испытать череду несчастий.
+
2) Испытать череду неудач.
   
   
Line 13: Line 13:
 
'''Ответ Химэдзи Мидзуки:'''
 
'''Ответ Химэдзи Мидзуки:'''
   
1) "И обезъяна падает с дерева."
+
1) "И обезьяна падает с дерева."
   
2) Иметь протекающую крышу в дождливый день.
+
2) "Иметь дырявую крышу в дождливый день."
   
 
'''Комментарий учителя:'''
 
'''Комментарий учителя:'''
   
Правильно. Другие возможные ответы на первую часть вопроса: "И лошади теряют передние копыта", "Даже рыба может утонуть". И на вторую часть вопроса: "Счастье не приходит, несчастья - не уходят", "Год, полный неудач" и т.п.
+
Правильно. Другие возможные ответы на первую часть вопроса: "И лошади теряют передние копыта", "Даже рыба может утонуть". На вторую часть: "Счастье не приходит, несчастья - не уходят", "Год, полный неудач" и т.п.
   
   
Line 27: Line 27:
 
1) "Даже лошади свалятся с дерева."
 
1) "Даже лошади свалятся с дерева."
   
Комментарий учителя:
+
'''Комментарий учителя:'''
   
 
Это было бы невероятное зрелище.
 
Это было бы невероятное зрелище.
Line 35: Line 35:
 
'''Ответ Ёсии Акихисы:'''
 
'''Ответ Ёсии Акихисы:'''
   
2) Протекающая крыша и оползень в одно и то же время.
+
2) Протекающая крыша и оползень одновременно.
   
 
'''Комментарий учителя:'''
 
'''Комментарий учителя:'''
Line 45: Line 45:
   
   
- Какого?.. Разве эта комната не слишком велика для того, чтобы проводить в ней занятия?
+
- Какого?.. Разве эта комната не слишком велика для проведения занятий?
   
Ступив на третий на этаж, куда мне ни разу не представился шанс попасть в прошлом году, я увидел перед собой классную комнату, в пять раз больше обычной.
+
Когда я зашел на третий на этаж, куда мне ни разу не представился шанс попасть в прошлом году, я увидел перед собой классную комнату в пять раз больше обычной.
   
Возможно, это - тот самый класс "А", о котором все говорили. Ну-ка посмотрим, что у нас там.
+
Возможно, это тот самый класс "А", о котором все говорили. Ну-ка посмотрим, что у нас там.
   
- Поздравляю всех с переходом на второй год<ref>Имеется в виду второй год старшей школы, т.е. 11 класс по японской системе образования, что соответствует нашему 10 классу.</ref>. Меня зовут Такахаси Ёко и я - домашний учитель класса "А". Приятно познакомиться.
+
- Поздравляю всех с переходом на второй год<ref>Имеется в виду второй год старшей школы, т.е. 11 класс по японской системе образования, что соответствует нашему 10 классу.</ref>. Меня зовут Такахаси Ёко и я - классный руководитель класса "А". Приятно познакомиться.
   
Я остановился и осмотрел классную комнату через большое окно. Перед аудиторией стояла интеллигентная женщина в очках. Её волосы были закреплены сзади, а сама она аккуратно одета в деловой костюм.
+
Я остановился и осмотрел классную комнату через большое окно. Перед аудиторией стояла интеллигентная женщина в очках. Её волосы были закреплены сзади, а сама она была одета в деловой костюм.
   
Когда она прервалась, появилось её имя, но не на чёрной доске, а на плазменной панели, размеров которой оказалось достаточно, чтобы покрыть всю стену. Чтоб я так жил!<ref>В оригинале "Как роскошно!"</ref> Сколько же денег они убили на всё это?
+
Когда женщина замолчала, ее имя появилось не на чёрной доске, а на плазменной панели, которая покрывала всю стену. ''Чтоб я так жил!''<ref>В англ. версии - "Как роскошно!"</ref> Сколько же денег они вложили во всё это?
   
- Первым делом, пожалуйста, проверьте вещи, которые выдали вам. У каждого должен быть ноутбук, личные кондиционер, холодильник, регулируемое сидение и т.п. Всё ли работает исправно?
+
- Первым делом, пожалуйста, проверьте вещи, которые выдали вам. У каждого должен быть ноутбук, личный кондиционер, холодильник, регулируемое сидение и т.д. Всё ли работает исправно?
   
Свободного места, удобств и оборудования было более, чем достаточно. Их бы легко хватило и на полсотни учеников.
+
Свободного места, удобств и оборудования было более чем достаточно. Их бы легко хватило и на полсотни учеников.
   
Холодильники были забиты закусками и напитками. У каждого ученика имелся свой кондиционер, который он мог настраивать, как его душе угодно.
+
Холодильники были забиты закусками и напитками. У каждого ученика имелся свой кондиционер, который он мог настраивать как его душе угодно.
   
Если бы Вы огляделись вокруг, то заметили бы, что потолок выполнен из стекла. На стенах висели высококлассные иллюстрации и по всей комнате были расставлены декоративные растения. Всё внутреннее убранство выглядело, как приёмная пятизвездочного отеля.
+
Если бы Вы огляделись вокруг, то заметили бы, что потолок сделан из стекла. На стенах висели высококлассные иллюстрации, и по всей комнате были расставлены декоративные растения. Всё внутреннее убранство выглядело как приёмная пятизвездочного отеля.
   
- Кроме учебников и справочных изданий, еда и напитки в холодильнике также предоставлены бесплатно. Если Вам нужны еще какие-нибудь удобства или оборудование, не стесняйтесь, спрашивайте.
+
- Учебники и справочные издания, еда и напитки в холодильниках - бесплатно предоставляемые школой. Если Вам еще что-то нужно, не стесняйтесь, спрашивайте.
   
До меня донёсся аромат красного чая - видимо, его заварили ученики.
+
До меня донёсся аромат красного чая: видимо, его заварили ученики.
   
 
- Теперь позвольте мне представить вам старосту класса. Кирисима Сёко, пожалуйста, выйди вперёд.
 
- Теперь позвольте мне представить вам старосту класса. Кирисима Сёко, пожалуйста, выйди вперёд.
Line 75: Line 75:
 
Откликнувшийся и вставший ученик оказался девушкой с длинными чёрными волосами. Внешностью она напоминала японскую куколку.
 
Откликнувшийся и вставший ученик оказался девушкой с длинными чёрными волосами. Внешностью она напоминала японскую куколку.
   
Она была девушкой кроткого вида, с красивым лицом и аурой благородства, из-за которой казалось, что мирская суета её не касается.
+
Она была кроткой девушкой с красивым лицом и аурой благородства. Казалось, что мирская суета её не касается.
   
 
Все ученики в классе смотрели на неё.
 
Все ученики в классе смотрели на неё.
   
Староста класса. Человек, набравший высочайший балл на распределительном тесте. Иными словами, самый умный ученик в классе "А" был также самым умным среди всех второкурсников. Что и объясняло столь пристальное внимание к её персоне.
+
Староста класса. Человек, набравший самый высокий балл на распределительном тесте. Иными словами, самый умный ученик в классе "А" был ещё и самым умным и среди всех учеников второго года обучения. Что и объясняло столь пристальное внимание к её персоне.
   
 
- Меня зовут Кирисима Сёко. Приятно познакомиться.
 
- Меня зовут Кирисима Сёко. Приятно познакомиться.
   
Несмотря на то, что весь класс смотрел на неё, она представилась, как ни в чём не бывало.
+
Несмотря на то, что весь класс смотрел на неё, она вела себя как ни в чём не бывало.
   
 
Мне показалось, что все смотрели ей в глаза, но когда я посмотрел внимательней, то обнаружил, что все смотревшие были девушками. Выходит, слухи не врали!
 
Мне показалось, что все смотрели ей в глаза, но когда я посмотрел внимательней, то обнаружил, что все смотревшие были девушками. Выходит, слухи не врали!
   
Только поступив в эту школу, она сразу стала очень известна. Все знали о её красоте и множество парней признавалось ей в любви. Однако никто из них не преуспел. С тех пор пошли слухи, что её интересуют исключительно девушки. Понятно. Всё-таки, не бывает дыма без огня<ref>В оригинале "Нет волны без ветра."</ref>.
+
Только поступив в эту школу, она сразу стала очень известна. Все знали о её красоте и множество парней признавались ей в любви. Однако никто из них не стал ее парнем. С тех пор пошли слухи, что её интересуют исключительно девушки. Понятно. Всё-таки, ''не бывает дыма без огня''<ref>В англ. версии - "Нет волны без ветра."</ref>.
   
- Все в классе "А", пожалуйста, работайте и усердно учитесь вместе с Кирисимой до конца вашего второго года! "Война" начинается сейчас - так пожалуйста, не проиграйте никому.
+
- Весь класс "А", пожалуйста, работайте и усердно учитесь вместе с Кирисимой до конца вашего второго года! "Война" начинается сейчас так, пожалуйста, не проиграйте никому.
   
Классный руководитель закончила свою речь и Кирисима поклонилась, прежде, чем вернуться на своё место.
+
Классный руководитель закончила свою речь, и Кирисима поклонилась, прежде чем вернуться на своё место.
   
 
О, нет. Мне надо поспешить в свой класс.
 
О, нет. Мне надо поспешить в свой класс.
Line 109: Line 109:
 
Есть ли в классе отвратительные, страшные или такие ученики, с которыми трудно иметь дело?
 
Есть ли в классе отвратительные, страшные или такие ученики, с которыми трудно иметь дело?
   
С какими товарищами я буду до конца года? Чем больше я об этом думал, тем сильнее нервничал.
+
С кем я буду до конца года? Чем больше я об этом думал, тем сильнее нервничал.
   
 
- Ну, наверное, я слишком сильно волнуюсь.
 
- Ну, наверное, я слишком сильно волнуюсь.
Line 131: Line 131:
 
Если подумать, этот тип хамит. Если ты учитель, это ещё не даёт тебе права так разговаривать.
 
Если подумать, этот тип хамит. Если ты учитель, это ещё не даёт тебе права так разговаривать.
   
Я яростно посмотрел на парня, стоящего за кафедрой. Он оказался неожиданно высоким, возможно, под 180 см. Его тело было стройным, но не худым, что придавало ему вид беспощадного боксера. Медленно оглядывая его, я увидел пару глаз, наполненных силой воли, свирепое и мужественное лицо, а также короткие волосы, походившие на гриву.
+
Я яростно посмотрел на парня, стоящего за кафедрой. Он оказался неожиданно высоким, возможно, под 180 см. Его тело было стройным, но не худым, что придавало ему вид беспощадного боксера. Медленно оглядывая его, я увидел пару глаз, наполненных силой воли, свирепое и мужественное лицо, а также короткие волосы, похожие на гриву.
   
 
- Юдзи, какого чёрта ты делаешь?
 
- Юдзи, какого чёрта ты делаешь?
Line 141: Line 141:
 
- Заменяешь учителя? Ты? Почему?
 
- Заменяешь учителя? Ты? Почему?
   
- Каким-то образом, мой счёт - самый высокий среди всего класса "Е".
+
- Каким-то образом, мой балл - самый высокий среди всего класса "Е".
   
 
- И это делает тебя старостой?
 
- И это делает тебя старостой?
Line 147: Line 147:
 
- Ага, похоже на то.
 
- Ага, похоже на то.
   
Юдзи лукаво улыбнулся. Выслушав его, я тоже улыбнулся. Другими словами, если бы я смог подмазать Юдзи, то получил бы возможность заниматься чем угодно в этом классе, и никто бы не был мне указ.
+
Юдзи лукаво улыбнулся. Выслушав его, я тоже улыбнулся. Другими словами, если бы я смог подмазать Юдзи, то получил бы возможность заниматься чем угодно в этом классе, и никто бы не был мне указ.
   
 
- Следовательно, все в этом классе - мои подчинённые.
 
- Следовательно, все в этом классе - мои подчинённые.
Line 165: Line 165:
 
Слабый голос внезапно раздался позади меня.
 
Слабый голос внезапно раздался позади меня.
   
Там стоял пожилой мужчина глупого вида, с непричёсанными волосами и помятой рубашке.
+
Там стоял пожилой мужчина глупого вида, с непричёсанными волосами и в помятой рубашке.
   
 
- Могу я стул поставить здесь? Сейчас будет классный час.
 
- Могу я стул поставить здесь? Сейчас будет классный час.
Line 183: Line 183:
 
Господин Фукухара хотел было написать своё имя на грязной доске, но не смог. О, господи! Школа не выдала мел?
 
Господин Фукухара хотел было написать своё имя на грязной доске, но не смог. О, господи! Школа не выдала мел?
   
- У всех есть тябудай* и подушка? Пожалуйста, поднимите руку те, у кого их нет.
+
- У всех есть тябудай<ref>Японский столик с короткими ножками. Его можно наблюдать в прологе.[http://www.baka-tsuki.org/project/index.php?title=Baka_to_Test_to_Shoukanjuu_(Russian):Volume1_The_First_Question]</ref> и подушка? Пожалуйста, поднимите руку те, у кого их нет.
   
В эту маленькую комнату без письменных столов, оказалось впихнуто около пятнадцати учеников. Только татами, тябудаи и подушки. Какое шикарное и современное оборудование. Я слышал об этом еще с первого года, но лицезрение этого воочию до сих пор шокировало меня.
+
В эту маленькую комнату без письменных столов, оказалось впихнуто около пятидесяти учеников. Только татами, тябудаи и подушки. Какое шикарное и современное оборудование. Я слышал об этом еще с первого года, но лицезрение этого воочию до сих пор шокировало меня.
   
 
- Учитель... В моей подушке нет хлопка.
 
- Учитель... В моей подушке нет хлопка.
   
  +
Кто-то пожаловался на брак.
Некоторое количество учеников пожаловалось на брак.
 
   
 
- Понятно. Отнеситесь с пониманием.
 
- Понятно. Отнеситесь с пониманием.
Line 201: Line 201:
 
- Понятно. Позже напишу школе и запрошу полиэтиленовые пакеты и скотч, чтобы их залатать.
 
- Понятно. Позже напишу школе и запрошу полиэтиленовые пакеты и скотч, чтобы их залатать.
   
  +
В углу комнаты пауки свободно плели паутины, а на стенах не было ни единого светлого пятнышка или участка, на котором не было бы граффити. Ужасно. Это что, заброшенный дом?
Примечание. Японский столик с короткими ножками. Его можно наблюдать в прологе.
 
 
В углу комнаты пауки свободно плели паутины, а на стенах не было ни единого светлого пятнышка или участка, на котором не было бы граффити. Ужасно. Это что, заброшенный дом?
 
   
 
- Если вам что-то нужно, постарайтесь позаботиться об этом сами...
 
- Если вам что-то нужно, постарайтесь позаботиться об этом сами...
Line 213: Line 211:
 
Когда господин Фукухара окончил свою речь, один из учеников в круге встал и начал представляться.
 
Когда господин Фукухара окончил свою речь, один из учеников в круге встал и начал представляться.
   
- Меня зовут Киносита Хидэёси, я - член драмкружка.
+
- Меня зовут Киносита Хидэёси, я член драмкружка.
   
 
Это говорил Хидэёси. У него была особая манера речи. Из-за стройного тела и распущенных волос, которые ниспадали до плеч, он, на первый взгл... Нет, даже когда я внимательно смотрел на него, его миловидность могла легко заставить меня, того, кто знал его, принять его за девчонку. Да, это был Киносита Хидэёси, мой однокашник с прошлого года.
 
Это говорил Хидэёси. У него была особая манера речи. Из-за стройного тела и распущенных волос, которые ниспадали до плеч, он, на первый взгл... Нет, даже когда я внимательно смотрел на него, его миловидность могла легко заставить меня, того, кто знал его, принять его за девчонку. Да, это был Киносита Хидэёси, мой однокашник с прошлого года.
Line 247: Line 245:
 
- Привет...
 
- Привет...
   
Той, что улыбалась и махала мне, была...
+
Та, что улыбалась и махала мне, была...
   
 
- Ах, Си... Симада, так это ты!
 
- Ах, Си... Симада, так это ты!
Line 255: Line 253:
 
Ещё один человек, которого я знал, и мой природный враг с прошлого года — Симада Минами.
 
Ещё один человек, которого я знал, и мой природный враг с прошлого года — Симада Минами.
   
Почему? Почему столько знакомых мне людей в одном классе со мной? Разве это не странно? Это что, пример поговорки «карта подбирается по масти»<ref>В англ. версии "Birds of a feather flock together" - английская же поговорка, которая дословно переводится как "птицы одного оперения собираются вместе"</ref>? Я не мог поверить, что на самом деле оказался на одном уровне с ними!
+
Почему? Почему столько знакомых мне людей в одном классе со мной? Разве это не странно? Это что, пример поговорки «карта подбирается по масти»<ref>В англ. версии "Birds of a feather flock together" - английская же поговорка, которая дословно переводится как "птицы одного оперения собираются вместе".</ref>? Я не мог поверить, что на самом деле оказался на одном уровне с ними!
   
 
- Приятно познакомиться.
 
- Приятно познакомиться.
   
Так, похоже ученик передо мной только что закончил и сейчас настал мой черёд. Я вздохнул и поднялся с пола.
+
Так, похоже, ученик передо мной только что закончил и сейчас настал мой черёд. Я вздохнул и поднялся с пола.
   
 
Начнём же себя представлять! Первое впечатление очень важно. Чтобы завести много хороших друзей, я непременно должен сделать упор на то, что являюсь позитивным и оптимистичным человеком.
 
Начнём же себя представлять! Первое впечатление очень важно. Чтобы завести много хороших друзей, я непременно должен сделать упор на то, что являюсь позитивным и оптимистичным человеком.
   
Внезапно мне в голову пришла идея. Я решил начать свою речь с расслабляющей шутки. Изо всех сил стараясь смешно говорить, я начал представлять себя.
+
Внезапно мне в голову пришла идея. Я решил начать свою речь с расслабляющей шутки. Изо всех сил стараясь смешно говорить, я начал представлять себя.
   
 
- Эм, меня зовут Ёсии Акихиса. Не стесняйтесь звать меня «милый».
 
- Эм, меня зовут Ёсии Акихиса. Не стесняйтесь звать меня «милый».
Line 287: Line 285:
 
- Х-хорошо! Меня зовут Химэдзи Мидзуки. Приятно познакомиться...
 
- Х-хорошо! Меня зовут Химэдзи Мидзуки. Приятно познакомиться...
   
[[Image:BTS vol 01 025.jpg|thumb]]
+
[[Image:BTS_vol_01_025_rus.png|thumb]]
   
Голосок Химэдзи был тоньше, чем её маленькое и изящное тело. Её кожа была бела, как снег. Длинные и мягкие волосы, что струились за её спиной, являли миру её нежную природу. С такой милой внешностью, она поистине выделялась в классе, полном парней.
+
Голосок Химэдзи был ещё тоньше, чем её маленькое и изящное тело. Её кожа была бела, как снег. Длинные и мягкие волосы, что струились за спиной Химэдзи, являли миру её нежную природу. С такой милой внешностью она поистине выделялась в классе, полном парней.
   
 
Однако вовсе не её красота была причиной всеобщего шока.
 
Однако вовсе не её красота была причиной всеобщего шока.
Line 297: Line 295:
 
- Ах! Д-да, слушаю?
 
- Ах! Д-да, слушаю?
   
Химэдзи, получившая вопрос, только-только переступив порог класса, не смогла скрыть своего удивления и волнения. Но своими поведением она походила на маленькое животное. Это было так мило.
+
Химэдзи, которая получила вопрос, только-только переступив порог класса, не смогла скрыть своего удивления и волнения. Но своим поведением она походила на маленькое животное. Это было так мило.
   
 
- Что ты здесь забыла?
 
- Что ты здесь забыла?
Line 307: Line 305:
 
- Насчёт этого...
 
- Насчёт этого...
   
Её тело напряглось и с нервным выражением лица она сказала: "У меня случился жар во время теста на распределение."
+
Её тело напряглось, и с нервным выражением лица она сказала: "У меня случился жар во время теста на распределение".
   
 
Услышав её ответ, весь класс кивнул, как бы говоря: "Так вот оно что."
 
Услышав её ответ, весь класс кивнул, как бы говоря: "Так вот оно что."
Line 315: Line 313:
 
Слушая ответ Химэдзи, многие в классе стали говорить свои оправдания.
 
Слушая ответ Химэдзи, многие в классе стали говорить свои оправдания.
   
- Теперь, когда я думаю об этом, я тоже попал в класс "Е" из-за жара.
+
- Теперь, когда я думаю об этом, я тоже попал в класс "Е" из-за '''жара'''.
   
- Ага. На химии, да? Было нелегко.
+
- Ага. На химии, да? Была настоящая жесть.
   
 
- Я плохо сдал из-за того, что мой брат попал в ДТП.
 
- Я плохо сдал из-за того, что мой брат попал в ДТП.
Line 331: Line 329:
 
- Приятно... Приятно с вами познакомиться.
 
- Приятно... Приятно с вами познакомиться.
   
В разгар шумного обсуждения, она вбежала в пространство между Юдзи и мной. Никогда бы не подумал, что буду с ней в одном классе. Не говоря уже о том, что она будет сидеть рядом со мной. Честно говоря, моё сердце стучало, как бешеное. Она и в самом деле была очень красивой, и из-за этого я подумал, что принимать её в такой паршивой комнате должно считаться серьёзным преступлением.
+
В разгар шумного обсуждения, она вбежала в пространство между Юдзи и мной. Никогда бы не подумал, что буду с ней в одном классе. Не говоря уже о том, что она будет сидеть рядом со мной. Честно говоря, моё сердце стучало, как бешеное. Она и в самом деле была очень красивой, и из-за этого я подумал, что принимать её в такой паршивой комнате должно считаться серьёзным преступлением.
   
 
- Мне так страшно...
 
- Мне так страшно...
Line 343: Line 341:
 
- Химэдзи.
 
- Химэдзи.
   
Голос Юдзи, сидевшего возле меня, перекрыл мой. Чёрт бы тебя побрал, Юдзи! Мой будущий план "От одноклассников к красному свадебному ковру: встреча нашей юности" - 654 эпизода - накрылся медным тазом, не проиграв даже и 2 минут! Что, скажите на милость, я должен показывать аудиториии оставшиеся 653 часа и 58 минут?!
+
Голос Юдзи, сидевшего возле меня, перекрыл мой. Чёрт бы тебя побрал, Юдзи! Мой будущий план "От одноклассников к красному свадебному ковру: встреча нашей юности" - 654 эпизода - накрылся медным тазом, не проиграв и 2 минут! Что, скажите на милость, я должен показывать аудитории оставшиеся 653 часа и 58 минут?!
   
 
- Д-да? Что-то не так?
 
- Д-да? Что-то не так?
Line 357: Line 355:
 
- Ну, всё ещё себя неважно чувствуешь?
 
- Ну, всё ещё себя неважно чувствуешь?
   
- Мне бы тоже хотелось это узнать. - я неосознанно влез в диалог. Во время распределительного теста я сидел рядом с ней и в тот раз она выглядела не слишком хорошо. Мне хотелось знать, чувствовала ли она себя лучше сейчас.
+
- Мне бы тоже хотелось это узнать, - я неосознанно влез в диалог. Во время распределительного теста я сидел рядом с ней, и в тот раз она выглядела не слишком хорошо. Мне хотелось знать, чувствовала ли она себя лучше сейчас.
   
 
- Ё-Ёсии?
 
- Ё-Ёсии?
Line 421: Line 419:
 
- А-ха-ха... - Химэдзи выдавила улыбку на лице.
 
- А-ха-ха... - Химэдзи выдавила улыбку на лице.
   
Смотря на неё, я вспомнил, что люди, вроде нас с Юдзи, заслужили учиться в подобном классе, но для такого ученика, как она, это, должно быть, было трудно.
+
Смотря на неё, я вспомнил, что люди, вроде нас с Юдзи, заслужили учиться в подобном классе, но для нее это, должно быть, было трудно.
   
 
Что ж, сами виноваты, что плохо сдали тест. Способность позаботиться о своём здоровье тоже можно считать в некотором роде силой. Но получить распределение в класс "Е" только по причине ухода с экзамена из-за жара было смехотворным. Им следовало хотя бы дать ей ещё один шанс.
 
Что ж, сами виноваты, что плохо сдали тест. Способность позаботиться о своём здоровье тоже можно считать в некотором роде силой. Но получить распределение в класс "Е" только по причине ухода с экзамена из-за жара было смехотворным. Им следовало хотя бы дать ей ещё один шанс.
Line 471: Line 469:
 
- Не гони. Такой как ты, кого не интересует учёба, и желает развязать Войну за оборудование? Да мы бы скорее выиграли в лотерею.
 
- Не гони. Такой как ты, кого не интересует учёба, и желает развязать Войну за оборудование? Да мы бы скорее выиграли в лотерею.
   
Чёрт. Его шестое чувство, как всегда, было на высоте.
+
Чёрт. Его шестое чувство как всегда было на высоте.
   
 
- Не... Нет, всё не так! Если бы я не хотел учиться, я бы не выбрал эту школу...
 
- Не... Нет, всё не так! Если бы я не хотел учиться, я бы не выбрал эту школу...
Line 493: Line 491:
 
Настороженный взгляд на лице Юдзи сменился улыбкой. Меня обманули!
 
Настороженный взгляд на лице Юдзи сменился улыбкой. Меня обманули!
   
- Она - не единственная причина...
+
- Это не единственная причина...
   
- Да, да, можешь дальше не говорить. Я всё понимаю.
+
- Да-да, можешь дальше не говорить. Я всё понимаю.
   
 
- Я просто говорю, что ты не так понял!
 
- Я просто говорю, что ты не так понял!
Line 501: Line 499:
 
Проклятье! Я даже не смог поговорить с этим парнем.
 
Проклятье! Я даже не смог поговорить с этим парнем.
   
- Не переживай. Даже не предложи ты Войну, я все равно запланировал объявить её классу "А"?
+
- Не переживай. Даже не предложи ты Войну, я все равно запланировал объявить её классу "А".
   
 
- А? Почему? Юдзи, ты же тоже не учишься?
 
- А? Почему? Юдзи, ты же тоже не учишься?
Line 525: Line 523:
 
- Сакамото, ты последний.
 
- Сакамото, ты последний.
   
- Понял. - отозвался Юдзи и встал с места.
+
- Понял, - отозвался Юдзи и встал с места.
   
 
Он поддерживал свою обычную шутливую манеру поведения, пока неторопливо шагал к кафедре с грацией старосты.
 
Он поддерживал свою обычную шутливую манеру поведения, пока неторопливо шагал к кафедре с грацией старосты.
Line 531: Line 529:
 
- Сакамото является старостой класса "Е", верно?
 
- Сакамото является старостой класса "Е", верно?
   
Выслушав вопрос господина Фукухары, Юдзи кивнул. Они подходили друг другу как нельзя лучше - самый худший староста и самый худший класс. Ещё вопрос, честь ли это - вполне могло статься, что и позор.
+
Выслушав вопрос господина Фукухары, Юдзи кивнул. Они подходили друг другу как нельзя лучше - самый худший староста и самый худший класс. Вопрос: честь ли это - вполне могло статься, что и позор.
   
 
Но Юдзи так не думал. Он с уверенностью стоял за кафедрой и смотрел на нас сверху вниз.
 
Но Юдзи так не думал. Он с уверенностью стоял за кафедрой и смотрел на нас сверху вниз.
Line 537: Line 535:
 
- Я - староста класса "Е", Сакамото Юдзи. Можете звать меня "Сакомото" или "староста".
 
- Я - староста класса "Е", Сакамото Юдзи. Можете звать меня "Сакомото" или "староста".
   
Большинству учеников было совершенно наплевать кем он был, раз он, самое меньшее, был дураком среди дураков в классе "Е". Оно же подумало, что вот уж чья бы корова мычала, так не его.
+
Большинству учеников было совершенно наплевать кем он был, раз он, самое меньшее, дурак среди дураков в классе "Е". Оно же подумало, что вот уж чья бы корова мычала, так не его.
   
 
- Теперь же, у меня вопрос ко всем вам.
 
- Теперь же, у меня вопрос ко всем вам.
Line 553: Line 551:
 
- Вы недовольны?
 
- Вы недовольны?
   
- Ещё бы!!! - крик души каждого ученика класса "Е" пронёсся по коридору.
+
- <big>'''Ещё бы!!!'''</big> - крик души каждого ученика класса "Е" пронёсся по коридору.
   
 
- Ведь так, да? Даже я не впечатлён текущим положением дел. И как староста я вижу в этом большую проблему.
 
- Ведь так, да? Даже я не впечатлён текущим положением дел. И как староста я вижу в этом большую проблему.
Line 559: Line 557:
 
- Да!
 
- Да!
   
- Как бы ни была низка плата за обучение, немыслимо, чтобы они позволяли нам использовать такое оборудование! Мы должны сказать школе, чтобы она улучшила его!
+
- Как бы ни была низка плата за обучение, нельзя чтобы они позволяли нам использовать такое оборудование! Мы должны требовать у школы, чтобы она улучшила его!
   
 
- Мы платим так же, как и класс "А", но разница в обращении слишком велика!
 
- Мы платим так же, как и класс "А", но разница в обращении слишком велика!

Latest revision as of 10:18, 16 March 2013


Вопрос второй:[edit]

Приведите поговорку, которая имеет следующее значение:

1) Потерпеть неудачу в том, где ты хорош;

2) Испытать череду неудач.


Ответ Химэдзи Мидзуки:

1) "И обезьяна падает с дерева."

2) "Иметь дырявую крышу в дождливый день."

Комментарий учителя:

Правильно. Другие возможные ответы на первую часть вопроса: "И лошади теряют передние копыта", "Даже рыба может утонуть". На вторую часть: "Счастье не приходит, несчастья - не уходят", "Год, полный неудач" и т.п.


BTS vol 01 013.jpg

Ответ Цутии Коты:

1) "Даже лошади свалятся с дерева."

Комментарий учителя:

Это было бы невероятное зрелище.


Ответ Ёсии Акихисы:

2) Протекающая крыша и оползень одновременно.

Комментарий учителя:

Не слишком ли ты неудачлив?



- Какого?.. Разве эта комната не слишком велика для проведения занятий?

Когда я зашел на третий на этаж, куда мне ни разу не представился шанс попасть в прошлом году, я увидел перед собой классную комнату в пять раз больше обычной.

Возможно, это тот самый класс "А", о котором все говорили. Ну-ка посмотрим, что у нас там.

- Поздравляю всех с переходом на второй год[1]. Меня зовут Такахаси Ёко и я - классный руководитель класса "А". Приятно познакомиться.

Я остановился и осмотрел классную комнату через большое окно. Перед аудиторией стояла интеллигентная женщина в очках. Её волосы были закреплены сзади, а сама она была одета в деловой костюм.

Когда женщина замолчала, ее имя появилось не на чёрной доске, а на плазменной панели, которая покрывала всю стену. Чтоб я так жил![2] Сколько же денег они вложили во всё это?

- Первым делом, пожалуйста, проверьте вещи, которые выдали вам. У каждого должен быть ноутбук, личный кондиционер, холодильник, регулируемое сидение и т.д. Всё ли работает исправно?

Свободного места, удобств и оборудования было более чем достаточно. Их бы легко хватило и на полсотни учеников.

Холодильники были забиты закусками и напитками. У каждого ученика имелся свой кондиционер, который он мог настраивать как его душе угодно.

Если бы Вы огляделись вокруг, то заметили бы, что потолок сделан из стекла. На стенах висели высококлассные иллюстрации, и по всей комнате были расставлены декоративные растения. Всё внутреннее убранство выглядело как приёмная пятизвездочного отеля.

- Учебники и справочные издания, еда и напитки в холодильниках - бесплатно предоставляемые школой. Если Вам еще что-то нужно, не стесняйтесь, спрашивайте.

До меня донёсся аромат красного чая: видимо, его заварили ученики.

- Теперь позвольте мне представить вам старосту класса. Кирисима Сёко, пожалуйста, выйди вперёд.

- Да.

Откликнувшийся и вставший ученик оказался девушкой с длинными чёрными волосами. Внешностью она напоминала японскую куколку.

Она была кроткой девушкой с красивым лицом и аурой благородства. Казалось, что мирская суета её не касается.

Все ученики в классе смотрели на неё.

Староста класса. Человек, набравший самый высокий балл на распределительном тесте. Иными словами, самый умный ученик в классе "А" был ещё и самым умным и среди всех учеников второго года обучения. Что и объясняло столь пристальное внимание к её персоне.

- Меня зовут Кирисима Сёко. Приятно познакомиться.

Несмотря на то, что весь класс смотрел на неё, она вела себя как ни в чём не бывало.

Мне показалось, что все смотрели ей в глаза, но когда я посмотрел внимательней, то обнаружил, что все смотревшие были девушками. Выходит, слухи не врали!

Только поступив в эту школу, она сразу стала очень известна. Все знали о её красоте и множество парней признавались ей в любви. Однако никто из них не стал ее парнем. С тех пор пошли слухи, что её интересуют исключительно девушки. Понятно. Всё-таки, не бывает дыма без огня[3].

- Весь класс "А", пожалуйста, работайте и усердно учитесь вместе с Кирисимой до конца вашего второго года! "Война" начинается сейчас – так, пожалуйста, не проиграйте никому.

Классный руководитель закончила свою речь, и Кирисима поклонилась, прежде чем вернуться на своё место.

О, нет. Мне надо поспешить в свой класс.

Я стремительно зашагал по коридорам очень быстрым шагом.



Стоя у указателя "Класс 2-Е", я колебался.

Не произведёт ли моё опоздание плохое впечатление на моих одноклассников?

Есть ли в классе отвратительные, страшные или такие ученики, с которыми трудно иметь дело?

С кем я буду до конца года? Чем больше я об этом думал, тем сильнее нервничал.

- Ну, наверное, я слишком сильно волнуюсь.

Это всего лишь опоздание. Не о чем переживать.

Если подумать, мы были одноклассниками - нечего бояться! Может, они даже стали бы беспокоиться обо мне, опоздай я по причине плохого самочувствия (на самом деле я проспал)!

Успокойся, не о чем переживать. Мне нужно доверять своим товарищам, с которыми мне придется работать, начиная с этого момента.

Приняв решение, я толкнул дверь и поприветствовал одноклассников самым искренним голосом, на который был способен.

- Прошу прощения, я опоздал ♪

- Садись быстрее, дубина!

Мой идеальный образ накрылся медным тазом!

- Ты не слышал меня?

Если подумать, этот тип хамит. Если ты учитель, это ещё не даёт тебе права так разговаривать.

Я яростно посмотрел на парня, стоящего за кафедрой. Он оказался неожиданно высоким, возможно, под 180 см. Его тело было стройным, но не худым, что придавало ему вид беспощадного боксера. Медленно оглядывая его, я увидел пару глаз, наполненных силой воли, свирепое и мужественное лицо, а также короткие волосы, похожие на гриву.

- Юдзи, какого чёрта ты делаешь?

Этот парень был не учителем, а моим так называемым другом по имени Сакамото Юдзи.

- Учитель опаздывает и я тут вместо него.

- Заменяешь учителя? Ты? Почему?

- Каким-то образом, мой балл - самый высокий среди всего класса "Е".

- И это делает тебя старостой?

- Ага, похоже на то.

Юдзи лукаво улыбнулся. Выслушав его, я тоже улыбнулся. Другими словами, если бы я смог подмазать Юдзи, то получил бы возможность заниматься чем угодно в этом классе, и никто бы не был мне указ.

- Следовательно, все в этом классе - мои подчинённые.

Юдзи гордо оглядел одноклассников, сидевших на полу.

Да, все сидели на полу.

Почему? Ответ прост: не было стульев.

- С другой стороны... этот класс действительно подходит своей букве - "Е".

Для начала мне следует найти себе место.

- Извините, не могли бы вы меня пропустить?

Слабый голос внезапно раздался позади меня.

Там стоял пожилой мужчина глупого вида, с непричёсанными волосами и в помятой рубашке.

- Могу я стул поставить здесь? Сейчас будет классный час.

Поскольку на нём не было униформы и выглядел он далеко не подростком, я подумал, что он может быть нашим классным руководителем.

- Вас понял.

- Хорошо.

Мы с Юдзи ответили вразнобой и разошлись по своим местам.

Учитель подождал, пока мы все не расселись, встал за кафедрой и медленно заговорил.

- Всем доброе утро. Меня зовут Фукухара Син. Я буду вашим классным руководителем. Приятно познакомиться.

Господин Фукухара хотел было написать своё имя на грязной доске, но не смог. О, господи! Школа не выдала мел?

- У всех есть тябудай[4] и подушка? Пожалуйста, поднимите руку те, у кого их нет.

В эту маленькую комнату без письменных столов, оказалось впихнуто около пятидесяти учеников. Только татами, тябудаи и подушки. Какое шикарное и современное оборудование. Я слышал об этом еще с первого года, но лицезрение этого воочию до сих пор шокировало меня.

- Учитель... В моей подушке нет хлопка.

Кто-то пожаловался на брак.

- Понятно. Отнеситесь с пониманием.

- Учитель, а у моего стола сломана ножка.

- Тебе выдавали клей? Склей потом сам.

- Учитель, из сломанного окна дует холодный воздух.

- Понятно. Позже напишу школе и запрошу полиэтиленовые пакеты и скотч, чтобы их залатать.

В углу комнаты пауки свободно плели паутины, а на стенах не было ни единого светлого пятнышка или участка, на котором не было бы граффити. Ужасно. Это что, заброшенный дом?

- Если вам что-то нужно, постарайтесь позаботиться об этом сами...

В комнате витал запах плесени. Должно быть, он исходил от этих старых татами внизу.

- Давайте начнём знакомиться! Первым будет ученик, который сидит у коридора.

Когда господин Фукухара окончил свою речь, один из учеников в круге встал и начал представляться.

- Меня зовут Киносита Хидэёси, я член драмкружка.

Это говорил Хидэёси. У него была особая манера речи. Из-за стройного тела и распущенных волос, которые ниспадали до плеч, он, на первый взгл... Нет, даже когда я внимательно смотрел на него, его миловидность могла легко заставить меня, того, кто знал его, принять его за девчонку. Да, это был Киносита Хидэёси, мой однокашник с прошлого года.

С другой стороны, если бы он одел женскую униформу и изменил стиль речи, к нему несомненно стали бы относиться как к девушке. Такое легко может произойти в классе, битком набитым потными парнями.

- Итак, приятно познакомиться.

Хидэёси изящно улыбнулся и на этом завершил себя представлять. Это так... так МИЛО! Минутку, Ёсии Акихиса, не ведись! Он же парень!

- Цутия Кота...

Следующий ученик уже начал рассказывать о себе, тогда как я до сих пор продолжал бубнить себе под нос предостережение, которое мне приходилось давать себе не один раз в прошлом году.

Кто это? Ах, его я тоже знаю.

Он был скрытен, как и всегда. Нельзя сказать, что у него большое тело, зато по его мускулам Вы могли видеть, что ему хорошо даётся спорт. Я не знал, в чём была причина его стеснительности. Не потому ли, что он не хотел слишком выделяться и попадать в переплёт? Что ж, в мире бывают всякие люди.

Впрочем, в классе я мог наблюдать только парней. Девушек тут не было. Было ли так где-нибудь ещё?

- ...ада. Я выросла за рубежом. Хотя я умею разговаривать по-японски, читать мне всё ещё немного сложновато.

Пока я пребывал в раздумьях, началось очередное выступление.

- Мой английский очень беден, так как я жила в Германии. Моё хобби...

О! На этот раз девушка. Для всего класса это было целое достижение. Наконец-то, хотя бы одна девушка в классе.

- Моё хобби - избивать Ёсии Акихису☆!

Кто это? У кого такое необычное, несусветное и опасное хобби?

- Привет...

Та, что улыбалась и махала мне, была...

- Ах, Си... Симада, так это ты!

- Ёсии, рада снова тебя видеть в этом году.

Ещё один человек, которого я знал, и мой природный враг с прошлого года — Симада Минами.

Почему? Почему столько знакомых мне людей в одном классе со мной? Разве это не странно? Это что, пример поговорки «карта подбирается по масти»[5]? Я не мог поверить, что на самом деле оказался на одном уровне с ними!

- Приятно познакомиться.

Так, похоже, ученик передо мной только что закончил и сейчас настал мой черёд. Я вздохнул и поднялся с пола.

Начнём же себя представлять! Первое впечатление очень важно. Чтобы завести много хороших друзей, я непременно должен сделать упор на то, что являюсь позитивным и оптимистичным человеком.

Внезапно мне в голову пришла идея. Я решил начать свою речь с расслабляющей шутки. Изо всех сил стараясь смешно говорить, я начал представлять себя.

- Эм, меня зовут Ёсии Акихиса. Не стесняйтесь звать меня «милый».

- МИ-ЛЫЙ!

Хор грубых голосов оказался куда отвратительнее, чем я мог себе вообразить.

- Извините, беру свои слова обратно! Приятно познакомиться.

Несмотря на то, что я подделал улыбку и вернулся на своё место, меня всё ещё тошнило. Никогда бы не подумал, что они в самом деле так меня назовут. Класс «Е» - ужасен!

Из-за этого мне казалось, что все эти представления себя не закончатся никогда.

Когда я уже почти заснул от монотонных представлений и имен, кто-то открыл дверь. У входа стояла девушка, державшая руку у груди и пытавшаяся перевести дух.

- П-простите, я... Я-я опоздала.

- Чего? - закричали все. Но это было вполне ожидаемо. В такой ситуации любой был бы в шоке.

- На самом деле, ты как раз вовремя. Сейчас мы знакомимся друг с другом. Пожалуйста, представься классу, Химэдзи.

- Х-хорошо! Меня зовут Химэдзи Мидзуки. Приятно познакомиться...

BTS vol 01 025 rus.png

Голосок Химэдзи был ещё тоньше, чем её маленькое и изящное тело. Её кожа была бела, как снег. Длинные и мягкие волосы, что струились за спиной Химэдзи, являли миру её нежную природу. С такой милой внешностью она поистине выделялась в классе, полном парней.

Однако вовсе не её красота была причиной всеобщего шока.

- У меня вопрос! - поднял руку один из уже представлявшихся ранее парней.

- Ах! Д-да, слушаю?

Химэдзи, которая получила вопрос, только-только переступив порог класса, не смогла скрыть своего удивления и волнения. Но своим поведением она походила на маленькое животное. Это было так мило.

- Что ты здесь забыла?

Какой невежливый первый вопрос. Но как раз он и вертелся на языке у всего класса. Её привлекательность, и что ещё важнее, оценки, были очень высоки. Она заняла второе место по сумме набранных баллов на распределительном экзамене, а до этого всегда входила в десятку лучших.

Такой прилежной ученице, как она, нечего делать в классе "Е". Кого бы Вы ни спросили, любой бы ответил, что ей прямая дорога в класс "А".

- Насчёт этого...

Её тело напряглось, и с нервным выражением лица она сказала: "У меня случился жар во время теста на распределение".

Услышав её ответ, весь класс кивнул, как бы говоря: "Так вот оно что."

Уход во время экзамена гаратирует "0" баллов. Другими словами, она не сдала тест на распределение в прошлом году и потому попала в класс "Е".

Слушая ответ Химэдзи, многие в классе стали говорить свои оправдания.

- Теперь, когда я думаю об этом, я тоже попал в класс "Е" из-за жара.

- Ага. На химии, да? Была настоящая жесть.

- Я плохо сдал из-за того, что мой брат попал в ДТП.

- Ай, завались. У тебя нет брата.

- А мне моя девушка не дала заснуть перед тестом.

- Ага, как же. Большего гонева в жизни не слышал.

Эти парни оказались намного дурнее, чем я мог себе представить.

- Приятно... Приятно с вами познакомиться.

В разгар шумного обсуждения, она вбежала в пространство между Юдзи и мной. Никогда бы не подумал, что буду с ней в одном классе. Не говоря уже о том, что она будет сидеть рядом со мной. Честно говоря, моё сердце стучало, как бешеное. Она и в самом деле была очень красивой, и из-за этого я подумал, что принимать её в такой паршивой комнате должно считаться серьёзным преступлением.

- Мне так страшно...

Химэдзи вздохнула и прилегла на стол, после того, как села на своё место.

Отлично! Раз мы сидим вместе, образовался великолепный шанс поговорить. С этого разговора начнётся наша любовь и, в конечном счёте, мы станем возлюбленными, что предназначены друг другу судьбой. Да, первое предложение станет ключом к двери нашего счастья и совместного будущего.

- Химэ...

- Химэдзи.

Голос Юдзи, сидевшего возле меня, перекрыл мой. Чёрт бы тебя побрал, Юдзи! Мой будущий план "От одноклассников к красному свадебному ковру: встреча нашей юности" - 654 эпизода - накрылся медным тазом, не проиграв и 2 минут! Что, скажите на милость, я должен показывать аудитории оставшиеся 653 часа и 58 минут?!

- Д-да? Что-то не так?

Химэдзи посмотрела на Юдзи, запаниковала и тщательно разгладила свою юбку. Может, это потому, что сидение на подушке легко могло её смять?

- Меня зовут Сакамото, Сакамото Юдзи. Приятно познакомиться.

- Ах, а я - Химэдзи. Очень приятно.

Она сделала глубокий поклон и поздоровалась с ним. Должно быть, её домашнее воспитание было очень хорошим.

- Ну, всё ещё себя неважно чувствуешь?

- Мне бы тоже хотелось это узнать, - я неосознанно влез в диалог. Во время распределительного теста я сидел рядом с ней, и в тот раз она выглядела не слишком хорошо. Мне хотелось знать, чувствовала ли она себя лучше сейчас.

- Ё-Ёсии?

Химэдзи была в шоке, увидев моё лицо. Должна ли у тебя быть такая реакция? Я что, настолько уродлив? Быть того не может, это просто невоз...

- Химэдзи, прости, что неказистая рожа этого Акихисы пугает тебя.

Что? Что здесь происходит? Может, Юдзи пытался таким образом исправить ситуацию, но вышло как всегда.

- Это... Это не так! Видишь, мои глаза светятся энергией, а лицо изящное и красивое. Я совсем не уродлив! На самом деле, я...

- Теперь, когда ты его упомянул, твоё лицо не такое уж и ужасное! Вообще-то я знаю кое-кого, кому ты нравишься!

Что? Никогда бы не подумал, что у этого Юдзи будет такая хорошая информация. Мне нужно было проверить.

- Что? Кто же...

- Кто? Кто это?

Голос Химэдзи перекрыл мой. Ну, это не имело особого значения, раз мы оба задали один и тот же вопрос. Похоже, девушки в этом возрасте питают интерес к подобным темам.

- Помню: Кубо...

Кубо? У какой девушки была такая фамилия?

- Думаю, это Тосимицу!

Кубо Тосимицу -> ♂ (Пол: МУЖСКОЙ)

- ...

- Акихиса, ты там что, втихаря рыдаешь?

Я был опорочен. Теперь не быть мне женихом.

- Да не парься. Это наполовину шутка.

- Чего? А что насчёт другой половины?

- Ах, да. Химэдзи, ты хорошо себя чувствуешь?

- Сейчас я в порядке.

- Юдзи, так что там про другую половину?

Поскольку Юдзи игнорировал меня, я повысил свой голос, чтобы привлечь его внимание.

- Вы там. А ну тихо!

Учитель постучал по столу несколько раз в качестве предупреждения.

- Извините...

* Грохот *

Внезапно, деревянный стол учителя разлетелся на щепки. Он не выдержал и пары ударов. Насколько же здесь всё плохо?

- Пойду за новым столом на замену. Пожалуйста, проявите терпение. - Учитель смутился и быстро вышел из класса.

И снова я осознал, насколько же паршивым было наше оборудование.

- А-ха-ха... - Химэдзи выдавила улыбку на лице.

Смотря на неё, я вспомнил, что люди, вроде нас с Юдзи, заслужили учиться в подобном классе, но для нее это, должно быть, было трудно.

Что ж, сами виноваты, что плохо сдали тест. Способность позаботиться о своём здоровье тоже можно считать в некотором роде силой. Но получить распределение в класс "Е" только по причине ухода с экзамена из-за жара было смехотворным. Им следовало хотя бы дать ей ещё один шанс.

Во мне закипела злость на эту несправедливость распределительного теста. Раз уж таково положение дел, тогда нам нужно просто постараться и достать для неё лучшее оборудование.

- Юдзи, подойди. - сказал я зевающему старосте.

- Чего тебе?

- Мы не можем здесь говорить, пойдем в коридор.

- Ладно.

Я встал и направился в сторону коридора. В этот момент я и Химэдзи каким-то образом встретились взглядами.

- Ну, в чём дело?

Сейчас был классный час и никого в коридоре, так что мы могли спокойно поговорить.

- Насчёт классной комнаты...

Конечно же, я имел в виду наш класс.

- Комната класса "Е"? Она оказалась хуже, чем я себе представлял.

- Ты того же мнения, верно?

- Само собой.

- Видал интерьерчик в классе "А"?

- Да - она так отличается от нашей. Никогда не видел такой классной комнаты, как эта.

На одной чаше весов чёрная доска, покрытая трещинами, да еще и без мела, на другой - класс с дорогущей плазмой. Никто не потерпит такой разницы в отношении, не правда ли?

- У меня идея. Раз мы теперь второкурсники, давай начнём Войну Экзаменационного Призыва.

- Войну?

- Да, и наш враг - класс "А".

- Это ещё почему?

Внезапно, Юдзи насторожённо на меня посмотрел.

- Да ничего такого. Просто наш класс - полный отстой.

- Не гони. Такой как ты, кого не интересует учёба, и желает развязать Войну за оборудование? Да мы бы скорее выиграли в лотерею.

Чёрт. Его шестое чувство как всегда было на высоте.

- Не... Нет, всё не так! Если бы я не хотел учиться, я бы не выбрал эту школу...

- Ты её выбрал из-за того, что она дешёвая и имеет хорошую репутацию среди универов, не так ли?

О, нет! Я объяснил ему мои мотивы ранее.

- Ах, это... Ну, из-за того, что...

Что делать? Ничего лучше не приходило на ум.

- Всему виной Химэдзи, да?

Шок! Я неосознанно выпрямился, поскольку мой настоящий мотив был им раскрыт.

- Как... Как ты узнал?

- Ты такой простак! Слегка тебя попытал - и ты тут же раскололся.

Настороженный взгляд на лице Юдзи сменился улыбкой. Меня обманули!

- Это не единственная причина...

- Да-да, можешь дальше не говорить. Я всё понимаю.

- Я просто говорю, что ты не так понял!

Проклятье! Я даже не смог поговорить с этим парнем.

- Не переживай. Даже не предложи ты Войну, я все равно запланировал объявить её классу "А".

- А? Почему? Юдзи, ты же тоже не учишься?

По этой причине его не волновала обстановка в классе.

- Я просто хочу доказать, что оценки - это ещё не всё.

- ?

- Я даже придумал план, чтобы сразить класс "А"... О, учитель вернулся! Пойдём обратно в класс.

Юдзи погнал меня в класс.

- Давайте продолжим представлять себя.

После того, как принесли новый стол (тоже паршивый), классный час продолжился.

- Меня зовут Сугава Рё. Моё хобби...

Монотонные представления продолжились в обычном порядке.

- Сакамото, ты последний.

- Понял, - отозвался Юдзи и встал с места.

Он поддерживал свою обычную шутливую манеру поведения, пока неторопливо шагал к кафедре с грацией старосты.

- Сакамото является старостой класса "Е", верно?

Выслушав вопрос господина Фукухары, Юдзи кивнул. Они подходили друг другу как нельзя лучше - самый худший староста и самый худший класс. Вопрос: честь ли это - вполне могло статься, что и позор.

Но Юдзи так не думал. Он с уверенностью стоял за кафедрой и смотрел на нас сверху вниз.

- Я - староста класса "Е", Сакамото Юдзи. Можете звать меня "Сакомото" или "староста".

Большинству учеников было совершенно наплевать кем он был, раз он, самое меньшее, дурак среди дураков в классе "Е". Оно же подумало, что вот уж чья бы корова мычала, так не его.

- Теперь же, у меня вопрос ко всем вам.

Он каждому посмотрел в глаза и медленно заговорил. Возможно, он просто правильно подгадал момент, так как сейчас все смотрели на него. Когда он убедился, что захватил всеобщее внимание, он обвёл глазами классную комнату.

Комнату с запахом плесени в ней. Со старыми и грязными подушками. С тябудаями с грязью от пота на них.

Мы последовательно посмотрели на них, следуя за его взглядом.

- В классе "А" есть не только кондиционеры, но и регулируемые сиденья.

Он сделал глубокий вдох и спокойно сказал:

- Вы недовольны?

- Ещё бы!!! - крик души каждого ученика класса "Е" пронёсся по коридору.

- Ведь так, да? Даже я не впечатлён текущим положением дел. И как староста я вижу в этом большую проблему.

- Да!

- Как бы ни была низка плата за обучение, нельзя чтобы они позволяли нам использовать такое оборудование! Мы должны требовать у школы, чтобы она улучшила его!

- Мы платим так же, как и класс "А", но разница в обращении слишком велика!

Жалобы раздавались отовсюду.

- Вы правы. И поэтому...

Удовлетворённый реакцией, Юдзи показал бесстрашную улыбку.

- Как у старосты у меня есть предложение.

Показывая своим товарищам достойные тигра клыки, он заявил:

- Я собираюсь объявить Войну Экзаменационного Призыва классу "А".

Представитель класса "Е", Сакамото Юдзи, разжёг пламя войны.

Примечание[edit]

  1. Имеется в виду второй год старшей школы, т.е. 11 класс по японской системе образования, что соответствует нашему 10 классу.
  2. В англ. версии - "Как роскошно!"
  3. В англ. версии - "Нет волны без ветра."
  4. Японский столик с короткими ножками. Его можно наблюдать в прологе.[1]
  5. В англ. версии "Birds of a feather flock together" - английская же поговорка, которая дословно переводится как "птицы одного оперения собираются вместе".